الحياة مدرسية
يتجسد بطلنا في جسد شخص يُدعى نايت، بعد وفاته في عالم السحر والقدرات، حيث تحدث المعجزات. استدعاء البراكين، انعدام الجاذبية، الأعاصير… إلخ، كل شيء ممكن في ذلك العالم. تأخذنا رحلة البطل عبر معاناته وبؤسه وتغير تفكيره. كل هذا من أجل إيجاد مكان له في عالم الحروب، للعيش بسلام. [النظام] [تم تفعيل قدرتك] [تم تسجيلها وتم إنشاء مهارة بناءً عليها] *[مقاومة الضرر (المستوى 1)] “حسنًا، كل ما هو مطلوب مني هو التوقف وتلقي الضرب المبرح.”
بعد موت والديها في حادث، جايون, طالبة في المرحلة الاخيرة بالجامعة، تعيش مع اخيها الصغير، طالب ثانوي. بعد انفصالها من حبيبها، الذي كان نوعها المثالي، اعتقدت انها لن تواعد بعد ذلك. لكن، انتهى الامر بها بالاشتباك مع دوان، من كان يعرفها منذ ان كانا صغار، سانقوو، نائب فصل اخيها الصغير، وجون، من كان طالب جزئى في اكاديمية للفنون. يوم ما، جيون اعطت جايون دعوة زواج لصديقاتها قائلة انها ستتزوج صديق اخيها الصغير، في النهاية من ستتزوج…؟
هاتشيمان هيكيغايا فتى في الثانوية متقوقع، يتكئ على لامبالاةٍ متعمدة، وتلوّن رؤيته للحياة نزعةٌ نرجسية ونبرةٌ عدميّة خفيّة. يوقن—دون أدنى تردّد—أن «الشباب السعيد» وهمٌ اجتماعيّ مصقول، وأن من يدّعي الإيمان به لا يفعل سوى ممارسة خداعٍ لطيف على ذاته.
وحين يُعاقَب بسبب مقالٍ ساخر هاجم فيه زيف العلاقات الاجتماعية المعاصرة، يُلقى به قسرًا في نادي الخدمة التطوعية؛ ذلك المكان الذي يرفع شعار مساعدة كل من يطلب العون في تحقيق غايته.
هناك، وإلى جانب العضو الوحيد الآخر في النادي، يوكينو يوكينوشيتا—الفتاة الباردة الذكاء، الحادّة الفكر، والجميلة حضورًا—يجد هاتشيمان نفسه في مواجهة عالمٍ لم يخطر له يومًا أن يطأه: عالم مشكلات الآخرين، وأوجاعهم، وتناقضاتهم.
وبينما تتقاطع حدة ذكاء هاتشيمان مع عقل يوكينو الرصين في محاولة لحل قضايا الطلاب، يبرز التساؤل الجوهري:
هل ستتحوّل نظرته السوداوية إلى قيدٍ يشدّه إلى العزلة، أم إلى نصلٍ فكريّ حادّ يشقّ به طريقه في هذا المجتمع الذي يحتقره؟
بعد “حرب المائة عام” بين مستحضر الأرواح والكهنة ، ولد عبقري طوال الوقت سيهز هيكل السلطة.
“هل أنا حالة نادرة أم شيء من هذا القبيل؟ هل لدي موهبة؟ ”
إمكانات تفوق كل الخيال.
حصل على جيش والده الخالد ودخل مدرسة مستحضر الأرواح العظيمة في كيزن التي قسمت القارة.
العباقرة هم عباقرة حتى عندما يجتمعون بين النخبة.
انقلب مجتمع البحث رأساً على عقب بظهور حالة جديدة.
لن يتركه الأساتذة بمفرده ، ويرغبون في جعله يدرس تحتهم مباشرة.
تململ المسؤولون من جميع أنحاء المملكة ورؤساء المنظمات حول ما إذا كانوا سيستكشفونه.
“أستاذ! متى يمكنني صنع ليش؟ ”
“اعطني وقت للراحة. ما مدى موهبتك؟ أنت تتخطى الخط ، بصراحة “.
ظهر عبقري بين العباقرة.
أنا مؤمـنة أن العالـم مكـان معـقد، لكـن بعيدا عن ذلك فهـو مـكان غريب ، لمـاذا هـذا الرجـل يستمر في ملاحقـتي رغـم رفـضي لـه مـرارا و تكرارا لكـنه الامبرطور و لذلك تم اجـباري من قـبل أبي أن اتزوجـه من أجل العائلـة ، لكـني ارفض ذلك فـهو شرير هـذا العالم و سأموت إذا تزوجته! لكن انتهي بي الأمر بالزواج منه كالرواية الأصلية…”أليس الرجل و المرأة يجب عليها تجربة ليلتهما الأولى؟” ماذا يقول بحق الخالق؟!!
إيميلي أديسيو، بشهادة قبول بين يديها، تدخل الأكاديمية ، حالمةً بحياة أكاديمِيّةٍ سعيدةٍ، لكنها وقعت بشكل غير متوقع في حادث غريب.
إيثان فالنتي، الذي ساعدها بالصدفة، ينجذب تدريجيا لإيميلي، و تهتز إيميلي ايضا بنهجه العدواني…
***
قبل أن تشعر إيميلي بإحساس غريب من الراحة عندما توقف، أمسك سور النافذة الذي يصل إلى الخصر بيده اليمنى و قفز بكل سهولة الي المبنى.
“… ماذا؟ ”
في رمشة عين، سقط ظل أسود على إيميلي التي أذهلتها المسافة الضيقة المفاجئة بينهما.
هذة لأن اللورد فالتني، الذي هو أطول منها بكثير، كان ينظر إليها و ظهره مقابل النافذة.
بينما كان الظل يحيط بها، حاولت إيميلي غريزيا التراجع. لكن قبل أن تتحرك حتى، مد فالتني يده
ليُمسك المنديل الذي كانت تَحمِلُه.
“شكرا لكِ، إيميلي. كان لطيفا منك، لكن لست مضطرة لإرجاعه. ”
***
قصة الرومنسية لإيميلي، من كانت عادية لكن مُحَاطةً بأحداثٍ غير عادية، و إيثان، من ادخر حبه الأول و الأخير لها
رواية عربية مقتبسة من مانهوا Sam-i Juega El Juego
بعد وفاة والديها، تخلت سامي عن حياتها الثرية لتعيش مستقلة، وتعمل في وظائف متفرقة لكسب قوت يومها. عندما تبدأ بالارتباط باثنين من أشهر الطلاب في مدرستها الثانوية، تواجه سامي منعطفات صعبة – تشان جارها، وبيوجون يُثير مشاعر متضاربة لديها. تزداد الأمور تعقيدًا عندما تكتشف أن تشان يكنّ مشاعر لبيوجون أيضًا! مع تذكار والدتها الوحيد الذي يُبقيها على أرض الواقع، تتخطى سامي عقبات لم تكن مستعدة لها – وليست حتى في حدود ميزانيتها!
في العام الذي كانت فيه في الثالثة عشرة من عمرها، أحبت سانغ تشي رجلا. بدا الرجل باردا وكسولا، وتحدث بلا مبالاة. غالبا ما كان يأتي إلى منزلها، ويجلس في غرفة أخيها ويلعب الألعاب بعد ظهر اليوم بأكمله.
عندما يراها في بعض الأحيان تجلب الفواكه، كان يرفع جفونه بلا مبالاة ويبتسم مثل الشرير،
“يا طفلة، ما الأمر؟ لماذا تصبح خدودك حمراء بمجرد أن تري دوان جيا شو.”
***
تروي هذه الرواية قصة الشابة سانغ تشي ودوان جيا شو. تتعرف سانغ تشي على دوان جيا شو، الذي يكبرها بسبع سنوات، من خلال اخاها الاكبر.
خلال تفاعلاتهم العديدة، تبدأ سانغ تشي في الشعور بالاعجاب بدوان جيا شو. يحدث ذلك منذ صغر سنها حتى تصبح بالغة. بعد التخرج، يعود دوان جيا شو إلى المنزل ويعمل بجد. وقطع اتصالهم.
تبدأ سانغ تشي ودوان جيا شو في الاتصال ببعضهما البعض مرة أخرى بعد أن تدرس سانغ تشي الجامعة في المدينة التي يوجد فيها. في تفاعلهم الحميم ، تلاحظ سانغ تشي مصدر أعباء دوان جيا شو. ويبدأ دوان جيا شو بالاعجاب بها.
الوسوم:
#رعب #غموض #حرم_جامعي #حب_لطيف #ثنائي_قوي #مثلث_حب #تعافٍ #أميرة #الولد_السيئ #هوية_مزيفة
قاعدة ذهبية للحياة: إذا كنتِ تريدين حياة مدرسية هادئة، فلا تتورطي مع النسخة الشبيهة (الدوبلغنغر) من صديق طفولتكِ (المجنون).
لا تكوني مثل يوجين، التي أصبحت الآن مطاردة من قبل حاصدي الأرواح بسبب “تعايشها” مع “التوأم الشرير”.
نعم، من المفترض أن تكون مرعوبة حتى الموت.
لكن… لماذا يمنح هذا الشبيه إحساسًا يشبه الكلب الذهبي الودود؟







