شعر سكايل، للمرة الأولى منذ زمن طويل، بأن عقله أصبح مشوشًا.
نادرًا ما كان يجد صعوبة في فهم حوار ما، لكن هذه كانت واحدة من تلك اللحظات.
“هذه حبوب تركها كريستيان. لقد أظهر أنه لا يحب البازلاء!”
“آه، لهذا كانت هناك حبتان فقط متروكتان هكذا. إذن، لقد رفضهما.”
أصبح تعبيره دقيقًا بشكل لا إرادي مع هذا التفكير الجاف. لكن إديث، ظنًا منها أنه لم يسمعها جيدًا، كررت بإصرار.
“كريستيان بدأ يظهر تفضيلاته في الطعام!”
“ألم تذكري أن تعليم الآداب سيأتي لاحقًا؟”
في روبيدن، حيث يُعبد الإله، تُعتبر كل المحاصيل هدايا مقدسة، وبالتالي يُحظر التفضيل في الطعام.
لذا، يُعلم أهل روبيدن، سواء كانوا من عامة الشعب ذوي الظروف الصعبة أو النبلاء الذين لا يهتمون بترك الطعام، ألا يميزوا بين الأطعمة.
لكنكِ قلتِ إن كريستيان ليس في مرحلة تسمح بذلك الآن.
نظر سكايل إلى حبوب البازلاء مرة أخرى. كانت خضراء زاهية، تبدو مطهوة جيدًا.
“أعتذر، سيدتي. لقد أخطأت بتقديم البازلاء!”
انحنى الطاهي، الذي كان يقف خلفهما في قلق واضح، بسرعة. أوقفته إديث متفاجئة:
“لا، لا، أيها الطاهي. هذا أمر رائع حقًا. لقد ساعدتني كثيرًا. أعني ذلك.”
“أنا؟ ساعدتُ؟”
“نعم!”
تدحرجت عينا الطاهي من دهشته على إجابتها الحيوية. بدا أنه لم يفهم الموقف.
ونادرًا ما وجد سكايل نفسه متفهمًا لشعور الطاهي.
“لقد ساهمتَ في نمو كريستيان، أيها الطاهي. أتمنى أن تستمر في مساعدتنا.”
طمأنته إديث مرة أخرى، ثم أضافت عندما رأت قلقه المستمر.
“بالمناسبة، حساء البازلاء الذي أعددته آخر مرة كان لذيذًا جدًا. ربما يكره كريستيان قوام البازلاء الصلب.”
“آه! قد يكون ذلك صحيحًا. سأضع ذلك في الاعتبار وأعد طبقًا يناسب السيد الصغير أكثر في المرة القادمة!”
كرر الطاهي عبارة “ليس البازلاء الصلبة، ليس الصلبة” كأنه يحفرها في ذهنه، ثم انسحب.
“سكايل، هذه أول مرة يعبر فيها كريستيان عن شيء يكرهه.”
عندما بقيا وحدهما، قالت إديث بصوت متحمس قليلاً. كان وجهها متورّدًا بحماس.
“بالمناسبة…”
تذكر سكايل أن كريستيان، في البداية، كان يرفض الأكل تمامًا.
كان فعل تناول الطعام نفسه غريبًا عليه لدرجة أنه لم يستطع البلع حتى عندما يُوضع الطعام في فمه.
لكن عندما بدأت إديث تخصص أوقات الطعام بانتظام وتظهر له كيف تأكل بجانبه، بدأ يأكل ما يُقدم له تدريجيًا.
استعاد سكايل ذكريات أوقات الطعام مع أخيه.
بالتأكيد، لم يطلب كريستيان المزيد أبدًا ولا رفض شيئًا.
لم يفكر سكايل أن ذلك غريب من قبل، لأنه هو نفسه كان كذلك.
“كريستيان لم يُظهر أي رد فعل تجاه الطعام من قبل. ربما لأن الطعم أو القوام لم يعنيا له شيئًا.”
مع هذه الكلمات، أدرك سكايل شيئًا.
كان عدم تفضيله لشيء معين ينبع من نفس السياق.
بالنسبة له، كان الطعام مجرد عنصر غذائي يجب تناوله للبقاء على قيد الحياة.
في طفولته بقصر الكونت، كان يشعر أن كل ما يأكله لا يختلف عن مضغ الرمل.
يبدو أن كريستيان كان مثله.
شعر سكايل بثقل مفاجئ في قلبه عند هذا التفكير.
“لكنه اليوم أظهر أنه لا يريد البازلاء. لقد بدأ يعبر عن رأيه!”
تلاشى الضباب الاسود التي غطت قلبه للحظة بفضل صوتها المشرق كأشعة الشمس.
نظر سكايل إلى إديث.
ابتسامتها المشرقة جعلت قلبه يصفو تلقائيًا.
كان الألم القديم الراسخ في صدره يتلاشى ببطء.
إذا استمر الأمر هكذا، فسيختفي تمامًا يومًا ما.
كان متأكدًا من ذلك.
في تلك اللحظة، مدّت إديث يدها نحوه.
أمسك سكايل يدها على الفور. تمايلت أيديهما المتصلة برفق.
“سكايل، كريستيان يتحسن. أسرع مما توقعت. ربما لأنه يبذل جهدًا كبيرًا.”
كان صوتها الهمس مليئًا بالفرح.
’كل هذا بفضلكِ.‘
أراد سكايل أن يقول ذلك، لكنه لم يفعل.
كانت إديث شخصًا طيبًا لدرجة أنها ستفرح أكثر بمعرفة أن كريستيان هو من يبذل الجهد.
اكتفى سكايل بإمساك يدها بقوة أكبر.
نظرت إديث إلى أيديهما المتصلة وابتسمت بخجل طفيف.
***
تناول الثلاثة العشاء معًا.
وبالطبع، لم يتضمن قائمة العشاء أي بازلاء.
بعد الانتهاء من العشاء وتنظيف الطاولة،
فُرشت ورقة كبيرة فوقها.
كانت ورقة تم طلبها خصيصًا لهذا الغرض.
“حسنًا، هذا لكريستيان، وهذا لك، سكايل.”
وضعت إديث قطعة فحم سوداء أمام كريستيان أولاً، ثم أعطت واحدة لسكايل.
نظر الأخوان إلى الأسفل في نفس الوقت.
كان نظرهما المسلط على الفحم متشابهًا بشكل لافت، مما جعل إديث تبتسم قليلاً.
احتفظت بآخر قطعة فحم لنفسها، ثم رسمت مستطيلاً كبيرًا على الورقة.
“لقد ذكرت لكما من قبل أن الحالة تظهر لي كشاشة. هكذا أراها بعيني.”
تبعت عينا الأخوين يدها وهي تتحرك بدقة.
لم يبدُ أن لديهما نية لرسم شيء بأنفسهما، لكنها لم تتوقع ذلك منهما من الأساس، فلم يكن ذلك مشكلة.
كان ذلك متوقعًا من سكايل، وكريستيان لم يكن في حالة تسمح له بالرسم الآن.
كان تركيزه الدقيق على الأشياء كافيًا في الوقت الحالي.
“وفقًا لقوتي المقدسة، هذه هي حالة كريستيان الآن.”
[مؤشر حالة ’جواهر‘الطفل الذهبي]
الاسم: كريستيان إيميت
العمر: 7 سنوات
مستوى المودة: ?/?
مستوى التوتر: 97/100
[تنبيه]
مستوى التركيز: 70/100
مستوى الحساسية: 70/100
مستوى الحزن: 89/100
[تنبيه]
إشباع الرغبة: 17.5/100
كتبت إديث كل شيء كما تراه على الورقة.
بدت الكتابة بالفحم سوداء وباهتة، لكن لم يكن هناك خيار آخر.
بينما كان سكايل يراقب ما تكتبه بصمت، أشار إلى كلمة وسأل بهدوء.
“جوهرة؟ ما علاقة هذه المعلومات بالذهب؟”
“آه، بالنسبة لذلك!”
توقفت إديث للحظة تفكر.
كان مفهوم “الجوهرة” موجودًا في هذا العالم أيضًا، لكنه كان يشير حرفيًا إلى شظايا الذهب أو قطع صغيرة منه.
“إنه اسم يُطلق على أطفال مثل كريستيان. السبب أن الذهب معدن ثمين جدًا، وهؤلاء الأطفال ثمينون بنفس القدر، لذا سُمّوا هكذا.”
كان هذا المصطلح شائعًا في البرنامج الذي شاهدته، لكن أصله كان كذلك بالتأكيد.
كانت إديث تحب هذا التعبير لأنه يعكس شعورها بأن كل طفل هو كنز ثمين كالذهب.
“إذن، ألا يكون ‘ميثريل’ أو ‘أوريهالكون’ أو حتى ‘ألماس’ أنسب؟ من حيث الندرة أو القيمة النقدية؟”
جعلتها ملاحظة سكايل، الذي استمع إليها باهتمام، تتجمد في حيرة.
ربما كان وهمًا، لكنها شعرت للحظة أن الشاشة اهتزت.
“…أم، لم أفكر في ذلك من قبل…”
“الآن وقد ذكرتِ ذلك، لماذا الذهب تحديدًا؟”
وقعت إديث في حيرة عميقة مع هذا السؤال.
“حسنًا، في العالم الذي عشتُ فيه لم يكن هناك ميثريل أو أوريهالكون. كان هناك ألماس، لكن… ربما لأن الألماس يصعب تقسيمه…؟”
لكن مهما فكرت، لم تجد إجابة دقيقة.
عندما تركت كلامها يتلاشى في حيرة، قال سكايل: “سأعتبره تعبيرًا مجازيًا”، لينهي الموضوع. كان ذلك مريحًا إلى حد ما.
“بالمقارنة مع البداية، تحسن كثيرًا، لكن لا يمكننا القول إن حالته مستقرة الآن. كما ترى من الأرقام، التوتر و الحزن لا يزالان مرتفعين.”
عادت إديث إلى الموضوع الرئيسي وشرحت حالة كريستيان خطوة بخطوة.
“لكي يعيش كريستيان مع الآخرين، يجب أولاً أن يكون قلبه مرتاحًا، وثانيًا أن يطور مهاراته الاجتماعية، أي قدرته على التواصل مع الناس.”
كانت أكبر مشكلة لدى الأطفال الذين يعانون من حالة مشابهة لكريستيان هي ضعف المهارات الاجتماعية.
بسبب عدم وجود علاقة عاطفية مستقرة في طفولتهم، يجدون صعوبة في تكوين علاقات طبيعية مع الآخرين عندما يكبرون.
بعض الأطفال قد يصبحون عدوانيين للغاية، لكن كريستيان، لحسن الحظ، لم يكن كذلك.
كان أقرب إلى اللامبالاة.
لكن حتى هذا لم يكن شيئًا يمكن اعتباره ميزة. كان عرضًا سيئًا للغاية.
مع ذلك، لم يبدأوا التعليم منذ البداية لأن حالة كريستيان كانت حرجة للغاية.
“حتى الآن، ركزنا على الأولوية الأولى، وهي جعل كريستيان يتأقلم مع بيئة مريحة بأفضل طريقة ممكنة. لكنه تحسن إلى حد ما الآن، والبقاء في الغرفة طوال الوقت ليس جيدًا أيضًا.”
لكن لا يمكنه البقاء في الغرفة إلى الأبد.
كان عليه أن يتعلم كيف يعيش في عالم واسع مع الآخرين في النهاية.
“لذا، أفكر أنه قد حان الوقت للانتقال إلى المرحلة التالية.”
لمعَت عيناها الخضراوان الشاحبتان، كحبات البازلاء غير المطهوة، ببريق من التوقع.
التعليقات لهذا الفصل " 142"