الحلقة 101

 

«الفصل 11. ابن عائلة مولت» 

 

كان غاردنر مولت رجلاً طموحًا للغاية. دائمًا ما شعر بالحسرة على تدهور حال عائلة مولت، التي كانت في يومٍ ما أحد أعمدة روبيدن، حتى أصبحت مجرد عائلة عادية بين النبلاء في عهده.

 

الطموح عادةً ما يكون دافعًا كبيرًا للتقدم، لكن لسوء الحظ، لم يكن غاردنر مولت رجلاً كفؤًا. كانت ميزته الوحيدة هي وسامته اللافتة التي لم تبخل عليه بالإشادة من الجميع.

 

بفضل تلك الوسامة، تمكن من الزواج من الابنة الصغرى لعائلة نبيلة ذات مهر كبير. لكنه لم يكن راضيًا عن ذلك، فقد كان يحلم بأن يصبح صهرًا لإحدى العائلات الملكية أو دوقية، لكن أحلامه لم تتحقق.

 

عندما ورث لقب الكونت بعد وفاة والده، بدأ يتصرف في مهر زوجته. خدعها بحجة أنه يمتلك معلومات استثمارية موثوقة، وأن نجاح هذا المشروع سيثبت مكانته أمام عائلتها.

 

لكن كما قيل سابقًا، قدراته كانت ضعيفة جدًا. لم يكن من الممكن أن تكون المعلومات التي وصلته صحيحة. انتهى نصف مهر زوجته في جيوب آخرين دون عودة.

 

وُلد سكاييل إليوت مولت في ظل تلك الظروف. ورث الطفل الشعر الفضي والعينين الرماديتين المميزتين لعائلة مولت، لكنه فقد والدته عند ولادته.

 

وفاة الأم أثناء الولادة كانت أمرًا مألوفًا في ذلك الوقت. قدم الكونت تعازيه اللفظية لعائلة زوجته، لكنه استحوذ على النصف المتبقي من مهرها. برأيه، خسارته لزوجته كانت عيبًا له، ولذلك كان يعتبر استحواذه على مهرها حقًا له.

 

بدأ يفكر فيما يمكن أن يفعله الآن. لا يزال يملك نصف مهر زوجته، الذي كان كبيرًا رغم ما فُقد منه، بالإضافة إلى الضرائب التي يجمعها من مقاطعته.

 

هل يستخدم الأموال كدعم سياسي لبناء علاقات في العاصمة؟ أم يستثمرها في تطوير طرق تجارية جديدة؟

 

بينما كان يحلم بهذه الأوهام كعادته، جاءته كلمات غير متوقعة.

 

“بعد مراقبتي لفترة، يبدو أن السيد الشاب سكاييل يتمتع بموهبة استثنائية في عدة مجالات.”

 

“حقًا؟”

 

“نعم، قدراته الإدراكية ومستوى فهمه العالي في هذا العمر مذهلة. بالإضافة إلى ذاكرته الفريدة، فهو لا ينسى شيئًا بمجرد تعلمه.”

 

في أحد الأيام، سمع أن ابنه قد يكون عبقريًا.

 

“انتظر لحظة. بدلًا من أن أكون أنا من يرفع شأن العائلة، يمكن لهذا الطفل أن يفعل ذلك.”

 

بدأ يُغيّر فكرته. كان يبرر فشله في تحقيق النجاح بكونه يفتقر للإعداد الجيد، وليس لأنه يفتقر للكفاءة.

 

إذاً، إذا قام كأب بإعداد ابنه بشكل جيد، فقد يتمكن ابنه من إحياء مجد عائلة مولت.

 

شخص غير كفؤ أشعل طموحه. ومن الطبيعي أن يتبع الكوارث مثل هذه القرارات.

 

 

***

 

فتح سكاييل عينيه بصعوبة، محاولًا التغلب على النعاس. كان منهكًا لدرجة أن وعيه كان مشوشًا، والكلمات المكتوبة أمامه لم تعد واضحة.

 

كان رأسه يتمايل مثل كرسي هزاز، إلى أن انحنى فجأة، مما جعله يستيقظ بشكل مفاجئ.

 

“سيدي الشاب، أعتقد أنه من الأفضل أن تأخذ استراحة قصيرة.”

 

اقترح المعلم بحذر. كان هذا المعلم الذي وصل إلى عائلة مولت منذ بضعة أيام لتعليم الرياضيات. من وجهة نظره، لم يكن سكاييل في حالة تسمح له بالاستمرار في الدراسة.

 

كانت عيناه محمرتين، ونظرته شاحبة، وكأنه لم ينم لعدة أيام أو حتى لساعات قليلة. بدا أنه قد ينهار في أي لحظة.

 

“لا، أكمل الدرس.”

 

هز سكاييل رأسه بعناد، بعدما كاد قلمه يسقط من يده بسبب النعاس.

 

تنهد المعلم بخفوت. لقد درّس أبناء العديد من العائلات النبيلة، لكن عائلة مولت كانت فريدة في كثير من النواحي.

 

كان الطفل، الذي لم يتجاوز السادسة من عمره هذا العام، يمتلك ذكاءً استثنائيًا. كان يتعلم بسرعة كبيرة إلى حد أنه يستطيع تطبيق ما تعلمه في مسائل أخرى بسهولة.

 

 

المشكلة كانت تكمن في طمع والده، كونت مولت، الذي كان مفرطًا للغاية في طموحاته تجاه ابنه.

 

كان الكونت مشهورًا بين المعلمين بدفعه رسومًا باهظة لجلب معلمين من الأكاديمية إلى مقاطعته لتعليم ابنه. ورغم أن حرص الأهل على تعليم أبنائهم مفهوم، إلا أن الكونت كان يتجاوز الحد المقبول.

 

 

كان يُسرّح أي معلم إذا شعر بأن تقدم الدروس بطيء، وإذا لم يتفق المعلم مع أفكاره تمامًا، كان يُقال بلا تردد ويتم استبداله بآخر.

 

ورغم صعوبة التعامل معه، فإن الرسوم المغرية كانت تجذب المعلمين باستمرار، وكان هذا المعلم واحدًا منهم. لكنه، بعد أن جاء ورأى الوضع بنفسه، لم يستطع أن يفهم لماذا يضغط الكونت على الطفل بهذه الطريقة.

 

كان الطفل يتعلم بمستوى يفوق أقرانه بكثير حتى لو درس كغيره من الأطفال، فلماذا كان الكونت يُصر على إرهاقه؟

 

المعلم لم يكن الوحيد الذي لم يفهم ذلك. حتى الطفل نفسه كان غريبًا. 

 

رغم صغر سنه، كان من الطبيعي أن ينهار بسبب التعب، لكنه بدلاً من ذلك كان يقاوم النعاس بشدة ويحاول أن يبقى مستيقظًا.

 

 

قوة إرادة الطفل، وهو يمسك القلم من جديد بتركيز، كانت تثير دهشة المعلم، حتى وهو رجل بالغ.

 

“لقد أنهيت هذا. ما التالي؟”

 

كان الطفل يتحدث بصوت متهدج من الإرهاق. ولكن قبل أن يتمكن المعلم من استئناف الدرس، سقط رأس الطفل على المكتب فجأة بصوت مكتوم.

 

“هل هناك أحد بالخارج؟! السيد الشاب قد أُغمي عليه!”

 

وقف المعلم مذعورًا ونادى على من بالخارج. دخلت إحدى الخادمات على الفور لتفحص الطفل، ثم انطلقت مسرعة خارج الغرفة.

 

“ربما ذهبت لإحضار الطبيب.”

 

انتظر المعلم بقلق، ولكن بعد قليل دخل الكونت مولت إلى الغرفة، ووجهه متجهم.

 

“هل وصل الطبيب؟”

 

 

بينما كان المعلم ينظر إلى الباب منتظرًا الطبيب، سمع صوتًا مدويًا كالرعد:

 

“لماذا لا يستيقظ بعد؟!”

 

كان الكونت يصرخ بصوت جعل أذني المعلم تدويان. التفت المعلم ليجد الكونت ينظر إلى ابنه بعيون مليئة بالغضب.

 

“سيدي الكونت، بدلاً من الصراخ، يجب علينا أن نحضر الطبيب أولاً…”

 

“طبيب؟ هل تعرف كم مرة استدعيت الطبيب هذا الأسبوع؟!”

 

صرخ الكونت في المعلم، مما جعل الأخير يصمت في صدمة.

 

‘إذا كان الطبيب قد زار الطفل بالفعل عدة مرات، فهذا يعني أن حالته خطيرة!’

 

 

فكر المعلم في الأمر، لكنه أدرك أن الكونت لن يتقبل هذا المنطق. لو كان الكونت يستمع للنصائح، لما حدث هذا الموقف أصلاً.

 

بينما كان المعلم في حيرة وارتباك، وجه الكونت أوامره بغضب. 

 

“استدعوا المربية حالًا!”

 

وقبل أن تتحرك الخادمة، رفع الطفل نفسه عن المكتب فجأة، كما لو كان هذا تصرفًا تلقائيًا.

 

“أنا بخير! لا تستدعوا أحدًا. أنا بخير، لن أنام.”

 

حاول الطفل، الذي بالكاد يستطيع إبقاء عينيه مفتوحتين، أن يظهر وكأنه مستيقظ تمامًا. كان يجلس مستقيمًا، ويلتقط القلم الذي أسقطه للتو ويثبته في يده كما لو أنه مستعد للدرس التالي.

 

“لقد قلتها عدة مرات، تحطيم سجل أصغر طالب يلتحق بالأكاديمية أصبح مستحيلاً! لذا، يجب أن تُسرّع التخرج على الأقل! إذا استمررت بهذا الأداء المتوسط، فلن تحقق أي شيء!”

 

لم يصدق المعلم ما سمعه. هل هذا ما يقوله الأب لطفله الذي كاد يفقد وعيه؟

 

 

والأكثر من ذلك، أن سجل أصغر طالب في الأكاديمية كان يحمله أحد الأباطرة السابقين منذ أجيال، وهو أمر شبه مستحيل لأي شخص عادي أن يتجاوزه.

 

“أتذكر. سأفعلها بشكل صحيح، بشكل صحيح…”

 

“ألم تصل المربية بعد؟ قلت لكم أن تجلبوها منذ قليل!”

 

صرخ الكونت مجددًا، غير قادر على كبح غضبه.

 

تقدم الخادم المسن، الذي كان يتبع الكونت قبل قليل، وأبعد الخادمة المذعورة إلى الوراء ثم خطا خطوة إلى الأمام.

 

“نعم، سيدي. ولكن المربية لم تستيقظ بعد، لذا حاليًا…”

 

“أوه، هل بدأت بالتظاهر الآن؟ حسنًا، ويليام، إذاً عليك أن تأخذ مكانها—!”

 

“أبي!”

 

في اللحظة التي كان فيها الكونت يمد يده إلى حزامه الجلدي، ناداه ابنه مجددًا.

 

“المعلم لا يزال هنا. في هذا الوقت سأتعلم أكثر. لن أضيع الوقت، سأتعلم بسرعة.”

 

رغم أن عينيه كانتا مليئتين بالخوف، إلا أن الطفل استمر في حديثه بعزم.

 

كانت عيناه، اللتان كانت في لحظة قريبة على وشك الإغماء، تنظران إلى والده بوضوح وثبات.

 

“أجل، هذا صحيح. ليس المبلغ قليلاً.”

 

تغيرت تعبيرات الكونت ولفت نظره إلى المعلم.

 

كان المعلم، الذي شعر بالدهشة بسبب عيون الكونت المليئة بالجنون، يبتلع ريقه بصعوبة.

 

“علمه جيدًا. هذا هو السبب في دفع ذلك المال.”

 

“نعم، نعم. بالطبع، سيدي الكونت.”

 

انحنى المعلم بسرعة، مما جعل الكونت يهدأ قليلاً.

 

“لا تجرؤ على نشر هذا في أي مكان.”

 

“لا، لا، لن أفعل ذلك أبدًا.”

 

غادر الكونت بعد أن أطلق تحذيرًا حادًا كالبرق، وأغلق الباب بشدة مما جعل الصوت يشبه الرعد في الغرفة.

 

ماذا كنت أرى وأسمع للتو؟ ما الذي يحدث هنا…؟

 

بينما كان المعلم يشعر بالارتباك، دخل في أذنه صوت خفيف يشبه صوت قلم يمر على الورق.

 

أدار المعلم رأسه ببطء ليكتشف أنه لا يزال عاجزًا عن إيجاد الكلمات للتعبير عما يراه.

 

كان سكاييل لا يزال يحل المسائل.

 

“تفضل بالجلوس، أستاذ. يجب أن ننتهي من الدرس.”

 

قالها سكاييل للمعلم هذه المرة.

 

شعر المعلم برغبة ملحة في الهروب فورًا من هذا المكان، لكنه لم يستطع.

 

ظل وريث عائلة مولت في مكانه، متشبثًا بعزيمته.

 

وفي الصمت المطبق، لم يُسمع شيء سوى صوت القلم وهو يواصل الكتابة.

 

 

***

 

“أخيرًا، ستذهب إلى الأكاديمية العام القادم.”

 

قال المعلم بعد أن أنهى تصحيح الأوراق وأغلق الكتاب.

 

لم يخبر الطفل بنتيجة عمله، لكنه كان يعلم أنه لا حاجة لذلك.

 

فمنذ فترة طويلة، لم يرتكب وريث عائلة مولت أي خطأ في الإجابة.

 

“صحيح.”

 

كان سكاييل يقرأ مسائل الكتاب التالي، بعد أن أنهى المسائل السابقة.

 

ألقى المعلم نظرة على جانب وجه سكاييل، الذي كان يجلس دائمًا في وضعية مستقيمة للغاية.

 

“أتمنى أن تذهب إلى الأكاديمية قريبًا.”

 

بلغ سكاييل إليوت مولت عامه الحادي عشر، ولم يعد يغفو أثناء الدروس.

 

ولم يعد يطلب الرحمة من والده بعد الآن.

 

كان المعلم شاهدًا على كل شيء مر به الطفل ليصبح “هكذا.”

 

لهذا تمنى بشدة أن يتمكن هذا الطفل من مغادرة هذه الأرض قريبًا، ولو ليوم واحد فقط.

 

“هل تعتقد ذلك؟”

 

جاء الرد بنبرة هادئة بعد صمت قصير.

 

منذ اللحظة التي لم يعد يرتكب فيها وريث عائلة مولت أي خطأ، أصبح سكاييل يتصرف بلا مبالاة تامة.

 

لم يكن واضحًا ما إذا كان السبب هو أنه لم يكن يتوقع الكثير، أو أنه أدرك أن لا شيء له أهمية.

 

كان سكاييل يبدو كأنه لا يتوقع شيئًا على الإطلاق.

 

وهكذا، مر عام آخر بلا تغييرات أو أحداث جديدة.

 

وفي شتاء ذلك العام، زار ساحر من برج السحر أراضي مولت.