The Legendary Hero is an Academy Honors Student - 33
“مـــــاذاااااااا؟! رأيت ملك الحكمة؟!”
“يا إلهي! يا له من حدث أسطوري! إذن، هل هذه الصفحة من سجل الأبطال تخص السيدة ريسيناس؟!”
بعد الحادثة التي وقعت خلال حصة “علم الأبطال”، انقلبت الأكاديمية رأسًا على عقب.
تم استدعاء جميع أساتذة الأكاديمية، واستُبدلت الحصص بالدراسة الذاتية.
فهذا الحدث لم يكن مجرد مسألة عابرة، بل كان أمرًا بالغ الأهمية.
سجلات الأبطال العظماء الأوائل، الذين دُوّنت أسماؤهم في سجل الأبطال، لم يتبقَّ منها سوى القليل.
وفي خضم ذلك، تم العثور على صفحة جديدة من السجل تتعلق بريسيناس، فكان من الطبيعي أن تعمّ الفوضى في “لوميرن”.
بينما كان الطلاب في قمة حماسهم بسبب الحدث، كان “ليو” غارقًا في أفكاره العميقة.
“لماذا وحدها صفحة سجل الأبطال الخاصة بي في حالة فوضى؟”
من المحتمل أن سبب ظهور عالم الأبطال هو أنه، بصفته مالك هذا العالم، قد لمس سجل الأبطال.
لكن هذا لم يكن مشابهًا لما حدث خلال اختبار القبول.
“عندما يدخل أحد إلى عالم الأبطال، يظهر له إشعار باسم العالم وصاحبه. لكن في هذه الحالة…”
[فتح سجل الأبطال. عالم ■■. الفصل: ■■-■■■]
لم يكن هناك أي اسم.
“حتى عندما نادتني ريسيناس، لم أسمع اسمي. كأن أحدهم تعمد محوه.”
من الواضح أن هناك سببًا وراء اختفاء سجل الأبطال الخاص بـ”كايل”.
ضيّق “ليو” عينيه مفكرًا.
“قيل إن سجل الأبطال كان في الأصل واحدًا، أليس كذلك؟”
اليوم، هناك خمسة سجلات، لكن في البداية، كان مجرد سجل واحد متكامل.
لكن في وقت ما في الماضي، حدث شيء ما أدى إلى تقسيمه إلى خمسة أجزاء.
وفي تلك العملية، ضاعت العديد من الصفحات وانتشرت في أنحاء العالم.
“ماذا لو أن أحدًا قام بتدمير سجل الأبطال عمدًا؟”
سجل الأبطال ليس مجرد كتاب، بل هو شيء ينقل قوة الأبطال ويساهم في تنشئة الأجيال الجديدة منهم.
“إذا كان هناك من لا يريد ظهور أبطال جدد…”
شعر “ليو” بقشعريرة باردة تسري في عموده الفقري.
“إيريبوس.”
“ليو، أخي؟”
أفاق من شروده على صوت “تشيلسي” تناديه.
“لماذا تبدو وجهك مخيفًا هكذا؟”
“لا شيء.”
لكنه كان قد اتخذ قراره بالفعل.
“يجب أن أبدأ بالتحقيق في سبب تقسيم سجل الأبطال.”
مرّ شهر منذ حادثة علم الأبطال.
في البداية، كان الجميع يتحدثون عن الحدث بحماس، لكن بمرور الوقت، هدأت الأجواء.
كان ظهور سجل متعلق بـ”ريسيناس” أمرًا ضخمًا، لكن لم يكن بوسع طلاب السنة الأولى فعل شيء حياله.
طرح الكثير من الطلاب أسئلة على الأساتذة بخصوص “ريسيناس”، لكنهم لم يحصلوا على أي إجابة.
“لكن مع اقتراب موعد الامتحانات النصفية، تلاشى اهتمام طلاب السنة الأولى بحادثة علم الأبطال بشكل طبيعي.”
حصة نظرية السحر مع البروفيسور “رين”.
“كما تعلمون جميعًا، لم يتبقَّ سوى القليل من الوقت قبل الامتحانات النصفية.”
ارتسمت على وجوه الطلاب ملامح التوتر.
كانت هذه المرة الأولى التي يتحدث فيها البروفيسور “رين” عن الامتحانات النصفية، وكان بإمكان الجميع أن يخمن ما سيقوله.
“لا شك أنه سيتحدث عن الامتحان العملي.”
في “لوميرن”، تتكون الامتحانات من قسمين: اختبار كتابي واختبار عملي.
وكانت معظم الدرجات تُمنح على الأداء العملي، خاصة في المواد التخصصية.
لذلك، كان الطلاب ينتظرون بفارغ الصبر إعلان تفاصيل الاختبار العملي.
وقف البروفيسور “رين” أمام السبورة، وأمسك بالطبشور، ثم بدأ بالكتابة.
تردد صدى احتكاك الطبشور بالسبورة في أرجاء القاعة، مما أثار همسات بين الطلاب.
ثم استدار نحوهم قائلًا:
“السحر الفريد، أو ما يُعرف بالسحر الأصلي. هذا سيكون موضوع امتحانكم العملي في منتصف الفصل.”
ألقى بالطبشور في العلبة، وسار بخطوات بطيئة نحو وسط المنصة.
“السحر الأصلي هو السحر الذي يُجسّد هوية الساحر وشخصيته.”
“في عصرنا الحالي، أصبح استخدام التعاويذ السحرية هو السائد، مما جعل العديد من السحرة يهملون تطوير سحرهم الفريد، لأنه ببساطة… غير فعّال بما فيه الكفاية.”
ثم ابتسم وهو ينظر إلى الطلاب.
“لكنني أرى أن امتلاك سحر أصلي أمر لا غنى عنه لأي ساحر. فالتعويذات النمطية يسهل كسرها، أما السحر الفريد، فيظل ورقتك الرابحة في المواقف الحرجة.”
عند سماع كلمة “ورقة رابحة”، لمع الحماس في أعين الطلاب.
كانت هذه الجملة وحدها كافية لإثارة فضول السحرة الشبان.
“حسنًا، دعونا نتحدث عن بعض أنواع السحر الفريد المشهورة عبر التاريخ. من يريد مشاركة مثال يعرفه؟”
رفع العديد من الطلاب أيديهم، فاختار “تشيلسي”.
“سحر ‘روبرت لولين’.”
“صحيح، مؤسس عائلة ‘لولين’ كان يمتلك سحرًا فريدًا وقويًا للغاية.”
ابتسمت “تشيلسي” بفخر وجلست، مما حفّز بقية الطلاب على المشاركة.
على غير العادة، استمع البروفيسور “رين” إلى عدد كبير من الإجابات اليوم، وكأنه كان يبحث عن إجابة محددة.
بدأ الطلاب يلاحظون ذلك، فازدادت حماستهم في تقديم الإجابات.
عندها، رفع “ليو” يده.
“الطالب ليو! تفضّل بالإجابة!”
ارتفع صوت البروفيسور “رين” قليلًا، إذ لم يكن من المعتاد أن يشارك “ليو” في الإجابة على الأسئلة.
وقف “ليو” وقال:
“سحر النجوم.”
ساد الصمت في القاعة، وأخذ الطلاب يحدقون فيه بدهشة.
“سحر النجوم؟!”
كان هذا نوعًا من السحر الفريد الخاص بالإلف، وهو بالفعل قوي، لكنه ليس شيئًا نادرًا.
فكل إلف قادر على استخدامه، لذا لم يكن يُعتبر سحرًا فريدًا بأي شكل من الأشكال.
لكن على الفور، تغيرت تعابير كل من “كلوي” و”أباد” و”تشيلسي”.
بينما كان البروفيسور “رين” ينفخ من أنفه بحماس.
“إجابة صحيحة! هذا بالضبط ما كنت أنتظره!”
ثم بدأ يصفّق بحرارة وهو يشرح:
“سحر النجوم هو نظام سحري يستخدمه جميع الإلف، لكنه في الأصل لم يكن كذلك!”
ارتفع صوته بحماس:
“قوة سحر النجوم ليست مجهولة بالنسبة لكم!”
“سحر النجوم.”
“ذلك لأنه سحر خاص بعرق الإلف، تم تطويره ليناسب طبيعتهم الفطرية في التعامل مع المانا.”
“وهذا هو السبب في أن الأجناس الأخرى تجد صعوبة في استخدام سحر النجوم.”
إنه مجال يعتمد على الحس الفطري والموهبة البحتة.
ولهذا، عندما استخدم “ليو” سحر النجوم، أحدث ضجة في كلية السحر بأكملها.
لكن البروفيسور “رين” لم ينتهِ بعد.
قبض على يده بإحكام وقال بجدية:
“لكن!”
“السحر الذي يستخدمه الإلف اليوم ليس سوى نسخة ضعيفة من السحر الأصلي الذي ابتكرته مؤسسة “السديم”، “لونا”.”
“في الحقيقة، كان هناك شخصان استخدما السحر الحقيقي.”
استند “ليو” إلى مكتبه وابتسم بخفّة، لكنه لم يُصحح كلام البروفيسور.
“الشخص الوحيد الذي استخدم سحر النجوم الحقيقي هو المؤسسة ذاتها، [لونا، مؤسسة السديم].”
قبض طلاب قسم السحر على أيديهم بإحكام.
“لونا” كانت رمزًا يُحتذى به لكل ساحر يحلم بأن يصبح بطلًا.
“الآن، هل أدركتم لماذا يجب عليكم تطوير سحركم الفريد؟!”
إن معرفة أن “لونا”، وهي واحدة من أعظم السحرة في التاريخ، اعتمدت على السحر الأصلي، كان كافيًا لإقناعهم بأهمية هذا النهج.
“دينغ— دونغ—”
رنّ جرس انتهاء الحصة.
“هذا كل شيء لليوم.”
بدأ الطلاب يجمعون أغراضهم، لكنهم لم يتوقفوا عن مناقشة موضوع السحر الفريد بحماسة.
“سحر أصلي، هاه… يبدو أنه سيكون تحديًا صعبًا.”
قال “كارل” وهو يحك رأسه.
اختراع تعويذة جديدة لم يكن بالأمر السهل، بل كان من أكثر مجالات السحر تعقيدًا.
“ليو، لديك ثلاثة امتحانات عملية في تخصصك، أليس كذلك؟ سيكون عليك بذل مجهود كبير.”
قال “كارل” بنبرة متعاطفة.
لكن “ليو” ابتسم ببساطة.
“سأبذل قصارى جهدي.”
“في الواقع، لدي بالفعل الكثير من التعاويذ الفريدة.”
ففي حياته السابقة، ابتكر “ليو” عددًا لا يُحصى من التعاويذ.
بالنسبة له، كان هذا الاختبار فرصة ذهبية.
عندما كان “ليو” و”كارل” يغادران القاعة، ناداهما صوت من الخلف.
“ليو.”
التفت ليجد “كلوي” واقفة هناك، تحمل كتابًا سحريًا أسود بين ذراعيها.
لطالما كان الثلاثة يحضرون درس السحر معًا، لكنه لاحظ أن “كلوي” بدأت تجلس بعيدًا عنهما منذ شهر.
لم يكن ذلك بسبب شجار أو سوء تفاهم، بل كان قرارها الشخصي.
كانت لا تزال تتحدث معهما بعد الحصص، لكن أثناء الدرس، كانت تجلس وحدها.
“لديها رغبة قوية في التنافس معي، أليس كذلك؟”
“هل تريدين تناول الغداء معنا؟”
سألها “ليو” بابتسامة، لكنها استنشقت نفسًا عميقًا وتقدمت نحوه بثبات.
في تلك اللحظة، لاحظ “ليو” الكتاب الذي كانت تحمله.
“ليس كتابًا دراسيًا… هل هو كتاب سحري تقرؤه شخصيًا؟”
“ليو، في هذا الامتحان العملي، سأهزمك بأي ثمن.”
قالت ذلك بصوت حازم، مما جعل “كارل” يرتبك.
“هاه؟ ماذا؟ نحن أصدقاء، لماذا تتحدثين وكأننا أعداء؟ ثم إن ليو أقوى منك؟ أنتِ المتفوقة الأولى في قسم السحر، أليس كذلك؟”
لكن “كلوي” هزّت رأسها بقوة، وشدّت قبضتها على الكتاب السحري الأسود.
“عندما يتعلق الأمر بالتعويذات السحرية، فإن “ليو” أفضل مني. هذه حقيقة لا يمكن إنكارها.”
في تلك اللحظة، خفت بريق عينيها للحظة.
“عندما يتعلق الأمر بالتعويذات السحرية، يجب أن أكون الأفضل دائمًا. لا يمكنني أن أخسر.”
قالت “كلوي” وهي تشدّ على أسنانها، متشبثة بإصرارها، بينما كانت تحدق مباشرة في “ليو”.
“لهذا سأهزمك في هذا الاختبار. لكن عليك أن تعدني بأنك ستبذل قصارى جهدك كساحر. لا أريد منك أن تهمل السحر بسبب تخصصاتك الأخرى.”
“حسنًا، سأفعل ذلك.”
“ليو، هل أنت جاد؟!”
سأل “كارل” بقلق، لكن “ليو” اكتفى بالابتسام وقال:
“لا تقلق، كارل. هذه ليست معركة، بل تحدٍّ.”
“لقد قبلتُ، سيكون من الوقاحة أن أرفض بعد أن قالت ذلك بهذه الجدية.”
ابتسمت “كلوي” وقالت:
“شكرًا لك، ليو. سأذهب الآن.”
راقبها “كارل” وهي تغادر، ثم تمتم بابتسامة ساخرة:
“آه… إنه زمن الشباب والمنافسة.”
مع اقتراب موعد الاختبارات النصفية، بدأت تفاصيل الامتحانات العملية تنكشف شيئًا فشيئًا.
● امتحان تخصص “الفروسية”: كان عبارة عن مبارزات قتالية بين الطلاب، حيث يتم تصنيفهم بناءً على عدد الانتصارات.
في اليوم الأخير من الامتحانات، سيتم اختيار أفضل ثمانية طلاب لخوض بطولة نهائية.
● امتحان “علم الاستدعاء”: كان يتألف من اختبارين:
١) سباق جوي على ظهور المخلوقات المستدعاة.
٢) اختبار السيطرة على الأرواح المستدعاة.
● امتحان “السحر”: كان يتمحور حول تطوير تعويذة أصلية جديدة، حيث سيتم دعوة محكمين خارجيين لتقييم العروض التقديمية.
كان من المستحيل التحضير لهذا الامتحان في اللحظة الأخيرة، لأنه يقيس المجهود المستمر للطالب.
● وأخيرًا، الامتحان المشترك لتخصصي “القتال” و”علم الأبطال”.
“كما توقعتُ.”
قال “كارل” وهو ينظر إلى لوحة الإعلانات.
“هدف الامتحان هو اجتياز “عالم الأبطال”.”
“سيتم تشكيل الفرق بشكل عشوائي في يوم الامتحان، وعليك التغلب على العالم المختار لتحقيق النجاح.”
“يا له من اختبار معقد!”
اجتياز “عالم الأبطال” يتطلب عملًا جماعيًا مكثفًا، وكان من الأفضل معرفة أعضاء الفريق مسبقًا للتخطيط معهم.
لكن في هذا الامتحان، لن يعرف الطلاب فريقهم إلا في اللحظة الأخيرة، مما يجبرهم على الاستعداد لمختلف السيناريوهات.
“هذا الاختبار يقيس القدرة الشاملة كطالب في الأكاديمية.”
“إذًا، لا يمكن لأحد أن يعتمد على الآخرين للنجاح.”
قالت “إليانا” وهي تضحك.
“هاه؟ من قال إنني كنت سأعتمد على غيري؟!”
ردّ “كارل” بغضب.
“بالضبط! كارل ليس مجرد عبء، بل عبء لا يمكن حتى حمله!”
قالت “تشيلسي” وهي تهرب ضاحكة مع “إليانا”، بينما كان “كارل” يمسك رأسه غاضبًا.
لكن “ليو” قال فجأة:
“في الواقع، أليس هذا الاختبار مثاليًا لك، كارل؟”
“هاه؟ كيف ذلك؟”
“أنت تسعى لأن تكون “داعمًا” ، أليس كذلك؟”
اتسعت عينا “كارل” إدراكًا.
“بغض النظر عن الفريق الذي ستنضم إليه، سيكون لديك دور واضح ومحدد.”
“أجل… إذا كنتُ مستعدًا جيدًا، فسأكون مفيدًا لأي فريق!”
في المعارك، يمكن أن يكون لوجود داعم فرق هائل في الأداء، وكان من الأفضل له التركيز على دوره بدلًا من محاولة التصرف كمقاتل أو ساحر.
“ليو! شكرًا لك! لقد فتحتَ عيني على الطريق الصحيح!”
لكن “تشيلسي” علّقت ببرود:
“بصراحة، لا أريد أن أتلقى دعمًا منك.”
وأضاف “تايد”:
“أنا أيضًا أشعر ببعض القلق حيال ذلك.”
“ماذا؟! حتى أنتما؟!”
صرخ “كارل” وهو يمسك رأسه بيأس، بينما ضحك أصدقاؤه على حسابه.