The Legendary Hero is an Academy Honors Student - 29
“يبدو أنها مجردُ خدعةِ وهمٍ بسيطة، لكن كيف لم تستطع كلوي مولر مواجهتها؟”
“بسيطة؟ هل قلتَ للتوّ بسيطة، أيها السينباي آين؟”
سأل رين بصوتٍ مرتعش.
“أليست كذلك؟”
“بالطبع، هي بسيطة! فالتقنيةُ السحريةُ التي استخدمها الطالب ليو ليست معقدةً بحدِّ ذاتها! ولكن… تلك ليست سحرًا بشريًّا، بل هي سِحْرُ الإلْف!”
صاح رين بصوتٍ مرتفع وهو يحتضنُ نفسه.
“نُظُمُ السحر لدى الأجناسِ الأخرى تختلفُ اختلافًا جوهريًّا عن النظام البشري! فكونك تفهم بنيتها لا يعني أنك قادرٌ على استخدامها! هذا مجالٌ لا تُبلَغُ مَراتِبُهُ بالاجتهادِ فقط، بل يحتاجُ إلى موهبةٍ فطريَّةٍ وإحساسٍ مرهف! والطالب ليو يملكُ ذلك بكل تأكيد! لا شكَّ أن الحاكم قد أرسله إلى أكاديمية السحر من أجلنا!”
“لستُ أفهمُ ما تقولُه، رين هورس. أليس ليو بلوف طامحًا للالتحاقِ بقسمِ الفُرسان؟”
“يبدو أنَّ عقلَكِ الصغيرَ عاجزٌ عن استيعاب الأمر، لذا سأُعيدُ شرحه لكَ بطريقةٍ أبسط.”
“لقد فهمتُ تمامًا… أنتَ تُريدُ أن تموتَ.”
قال آين بابتسامةٍ باردة، ثم أمسك رين من ياقة ملابسه، إلا أنَّ الأخير لم يُبْدِ أيَّ اكتراثٍ، بل تابع حديثه عن موهبة ليو السحرية بكلِّ حماس.
في الجهة الأخرى، ابتهج طلابُ الفرقةِ الخامسة وهم يمسكون أيديَ بعضهم البعض بسعادةٍ غامرة.
كان التقييمُ الموضوعيُّ للقوة يُشيرُ إلى تفوقِ الفرقةِ الأولى، وكانَ أداؤهم في المباراة ساحقًا.
لكنَّ النتيجةَ جاءت على عكسِ المتوقع… فقد فازت الفرقةُ الخامسة.
عضَّت سيليا على أسنانها، بينما بدا دوران في حالةِ غضبٍ شديد، وانعقدَ جبينُه بقوة.
أما كلوي، فكانت جالسةً على الأرضِ بوجهٍ شاحب، غير قادرةٍ حتى على التفكيرِ في النهوض.
“عليكِ أن تنهضي، كلوي.”
“أ… أستاذي…”
“عندما تنتهي المباراة، بغضِّ النظرِ عن النتيجة، يجبُ أن تُؤَدَّى التحية.”
قال ذلك الأستاذ سيدجن وهو يربتُ على كتفها بلُطفٍ، ثم جمع كلا الفريقين في وسطِ الساحة.
“أحسنتم جميعًا. طلاب الفرقة الخامسة، عودوا إلى هاليند وناقشوا تفاصيل المباراة اليوم!”
ثم وجَّهَ بصره نحو طلاب الفرقة الأولى، الذين خيَّمَ عليهم التوتر.
فالأستاذ سيدجن كان معروفًا بتشدُّده ونزعته النخبوية، وجميعُ طلابه كانوا دومًا في القمة، يحققون أعلى الإنجازاتِ في مختلفِ فعالياتِ الأكاديمية.
إلا أنَّهم خسروا اليوم أمام الفرقة الخامسة، صاحبةِ أسوأ ترتيبٍ في العام.
كان الطلابُ متأكدين من أنه سيغضبُ بشدة.
ولكن على عكسِ التوقعات، قال الأستاذ سيدجن بصوتٍ هادئٍ وثقةٍ واضحة:
“يا لهُ من أداءٍ رائع! جميعكم كنتم مُبْهِرِين في هذه المباراة! أنا فخورٌ بكم!”
ثم بدأ بالإشادةِ بكلٍّ من طلابه فردًا فردًا:
“الطالبة سيليا، كما هو متوقعٌ منكِ، تعرفين جيِّدًا كيف تستغلِّين نقاط قوتكِ! قوةٌ تدميريةٌ هائلة، وهذا هو ما يميزُ مستخدمي هالةِ النيران! ولكن عليكِ العملُ أكثرَ على تحسين قدرتكِ على التحمُّل!”
“أما دوران، فقد كانت حركاتُه السريعةُ مُلفتةً جدًا! لم يكن هناك أيُّ تَشَوُّشٍ في تحركاتِك! ولكن إن تمكنتَ من تعزيزِ القوة التدميريةِ في لحظاتِ الهجوم، فستكونُ أكثرَ خطورةً! البرقُ من خواصهِ أنه يحملُ قوةَ تدميرٍ هائلة، أليس كذلك؟”
وبهذا، قدَّمَ الأستاذُ سيدجن نصائحَ مخلصةً لكلِّ طالب، واحدًا تلوَ الآخر، حتى وقعتْ عيناهُ أخيرًا على كلوي…
انكمشت رقبة كلوي.
لم يكن هناك مجال للشك—سبب الهزيمة اليوم كان عدم قدرتها على إيقاف ليو.
لكن الأستاذ سيدجن ابتسم برفق وقال:
“الطالبة كلوي، لقد كنتِ رائعة! لم يكن هناك ما يُنتقد في أدائك!”
“لـ… لكن، لقد خسرنا بسببي…”
“لا، هذه الهزيمة لم تكن بسببكِ. في الواقع، لم نخسر حتى.”
“لكن النتيجة واضحة…”
ضحك الأستاذ سيدجن بخفة:
“صحيح أن نتيجة المباراة كانت لصالح الفرقة الخامسة، لكنني لا أعتبر أن فرقتنا الأولى قد خسرت أمامهم.”
“ماذا…؟”
“لقد سيطرنا تمامًا على المباراة. كانت مدتها عشرين دقيقة فقط، والفرقة الخامسة أظهرت انسجامًا جيدًا، لكن لو كان لدينا المزيد من الوقت، لكنا قلبنا النتيجة لصالحنا!”
ثم رَبَت على كتف كلوي قائلاً:
“أما عن فشلكِ في التصدي لـ ليو، فذلك لأنه باغتكِ بأسلوبٍ مثالي. لا أحد من طلاب السنة الأولى كان سيتمكن من إيقافه في تلك اللحظة. أؤكد لكِ ذلك!”
ثم أشار بإصبعه نحو السماء.
“أيها الطلاب! ارفعوا رؤوسكم وانظروا إلى الأعلى! الفرقة الأولى لا تزال الأكثر أناقة ورُقِيًّا في الأكاديمية!”
“أستاذي!!”
“أوه… إنه رائع جدًا!!”
صاح طلاب الفرقة الأولى بحماس وهم يحيّونه باحترام، متأثرين بشدة بكلماته.
لكنهم لم يدركوا الحقيقة—سيدجن لم يكن مجرد أستاذٍ يفضل الطلاب المتفوقين، بل كان يؤمن بعلاقة الأستاذ بتلاميذه، وكان معروفًا بعدم تخليه عن أي طالب تحت إشرافه.
في الواقع، لم يتولَّ مسؤولية الفرقة الأولى لأنها تضم نخبة الطلاب… بل ببساطة لأنه أحب الرقم واحد!
وبينما كانت الفرقة الأولى تعيش أجواءً دافئة من الحماس والاعتزاز، قُطع ذلك الجو بصوتٍ غير متوقع.
“أستاذ سيدجن.”
التفت الأستاذ ليرى ليو يقترب منه.
“طالب ليو، استراتيجيتك في المباراة اليوم كانت مذهلة. لكن ماذا هناك؟”
“الأستاذ هاليند طلب مني إبلاغك أن عليك إحضار المشروبات له حالًا. وأيضًا… تنظيف الحمامات يبدأ من اليوم.”
في تلك اللحظة، انهار الجو الحماسي تمامًا، وساد الصمت بينما تذبذبت زاوية فم سيدجن بغضب مكبوت.
“ماذا؟!”
لكن قبل أن يتمكن من التعبير عن إحباطه، صرخ أحد الطلاب فجأة:
“أوه! الأستاذ آين والأستاذ رين يتقاتلان في ساحة التدريب!!”
عندها، شهق الجميع بينما نظروا إلى مركز الساحة، حيث تصادمت الهالات الجليدية والطاقات السحرية العنيفة.
سيدجن، الذي كان يمسك رأسه بسبب التوتر، التفت إلى الطالب هاول وقال:
“هاول، هل يمكنك أن تأخذ بعض زملائك وتذهبوا لإحضار المشروبات؟ لا تقلق بشأن القتال، هاليند سيتولى الأمر.”
وبالفعل، كان الأستاذ هاليند يتجه نحو الساحة للتدخل.
هز هاول رأسه على مضض، وأخذ بعض أصدقائه متوجهين إلى مقهى الأكاديمية.
لكنه لم يكد يبتعد حتى سمع صوت ليو يضيف بنبرةٍ ماكرة:
“أحضر لنا أغلى مشروبٍ لديهم.”
“كخ…!”
في تلك اللحظة، شعر سيدجن بألمٍ في مؤخرة عنقه، وهو يصرّ على أسنانه.
“في المرة القادمة… سأتأكد من أن الفرقة الخامسة تتلقى هزيمة ساحقة!!”
مرَّ شهرٌ على التحاق طلاب السنة الأولى بأكاديمية لُوميرن.
كانت فترةً كافيةً ليتأقلموا مع البيئة الدراسية.
“هوآااه… صباح الخير.”
قال كارل بتكاسلٍ وهو يتثاءب بشدة أثناء جلوسه على الطاولة.
“هل بقيتَ مستيقظًا حتى وقتٍ متأخرٍ مرةً أخرى؟”
سألته تشيلسي وهي تتناول طبق السباغيتي الذي قُدّم في مطعم الأكاديمية على الإفطار.
حكَّ كارل رأسه بكسل قبل أن يجيب:
“أوه… الطلب على جرعات استعادة الطاقة يزداد يومًا بعد يوم، لذا…”
على الرغم من أن قدراته القتالية كانت في أدنى مستوياتها بين طلاب السنة الأولى، إلا أنه كان من الطلاب المتقدمين في مجالات الكيمياء السحرية والسحر الداعم.
حتى أن أستاذه المشرف، هاليند، كان يقدّر كفاءته منذ بداية العام، معتبرًا أن اختيار كارل لمسار الدعم كان قرارًا صائبًا.
علاوةً على ذلك، كان عمله يزدهر.
منذ حفل الافتتاح، كان كارل يروّج لجرعاته بشكل مكثف، وعندما بدأ الطلاب المتفوقون في الأكاديمية باستخدام جرعات استعادة الطاقة التي يصنعها، بدأت مبيعاته ترتفع بسرعة.
فالجرعات السحرية تتطلب الكثير من الجهد والوقت لتحضيرها، لذا فضّل العديد من الطلاب شراءها بدلاً من صنعها بأنفسهم.
قال كارل وهو ينظر إلى بضائعه الأخرى بتنهيدة:
“لو أنهم يشترون باقي المنتجات أيضًا، لكان الوضع أفضل.”
لكن رغم ذلك، لم يكن لديه سبب حقيقي للشكوى، فقد تمكن من ترسيخ مكانه في السوق بسرعة أكبر مما كان يتوقع.
في هذه الأثناء، كان ليو يتناول شريحة لحمٍ على الإفطار، وقال:
“بالمناسبة، هل سمعتم الشائعات؟”
“أي شائعات؟”
“الطلاب الكبار الذين خرجوا في مهمة لاجتياز الزنزانة سيعودون قريبًا.”
عند سماع ذلك، لمعَت عينا كارل بحماس:
“أجل! سمعت بذلك! يقال إن ثلاث فرق ستعود هذه المرة!”
في أكاديمية لُوميرن، يُرسَل الطلاب النخبة في مهام لاجتياز زنزانات الأبطال واستعادة صفحات سجلات الأبطال، لذا كان غيابهم عن المدرسة أمرًا شائعًا.
لكن هذه المرة، خرجت ثلاثة فرق دفعة واحدة، مما يعني أن أقوى الطلاب في الأكاديمية كانوا جميعهم خارجها.
بالنسبة لطلاب السنة الأولى، كان هذا الأمر محبطًا، إذ لم تتح لهم الفرصة بعد لرؤية هؤلاء الطلاب الأسطوريين بأعينهم.
بينما كانت تشيلسي تلف المعكرونة حول شوكتها وتأكلها، قالت:
“سمعتُ أن صفحات سجلات الأبطال التي ستُستعاد هذه المرة ستُستخدم كمواد دراسية في حصة علم الأبطال القادمة.”
“حقًا؟ سنبدأ بدراسة عالم الأبطال بهذه السرعة؟ كنت أظن أننا لن نصل إلى ذلك قبل امتحانات منتصف الفصل!”
قال كارل بحماس.
لكن تشيلسي هزّت رأسها:
“ليس تمامًا. المشكلة أن بعض الصفحات التي استُعيدت كانت تالفة، لذا سنحاول في الحصة القادمة تحليلها لمعرفة أي بطلٍ تعود إليه.”
“آه… توقعت شيئًا أكثر إثارة.”
“ما هذه الاستجابة الفاترة؟ مجرد التعامل مع سجلات الأبطال المفقودة هو أمرٌ مذهل بحد ذاته!”
قالت تشيلسي بعينين متلألئتين.
كانت مهووسة بقصص الأبطال، ولديها شغفٌ خاص بدراسة تاريخهم.
“بالمناسبة، أليس من المفترض أن تبدأ فترة الترويج للأندية قريبًا؟”
قال كارل وهو يلمس ذقنه مفكرًا.
مع تأقلم طلاب السنة الأولى على الحياة المدرسية، حان الوقت لهم للانضمام إلى الأندية.
“هل قررتم أي نادٍ ستنضمون إليه؟ أفكر في الانضمام إلى نادٍ تجاري.”
قالت تشيلسي:
“أفكر في الانضمام إلى نادِي الموسيقى. تعلمت العزف منذ طفولتي كجزء من تعليمي النبيل.”
“هاه… هذا يناسب نبيلة مثلكِ.”
ثم التفت إلى ليو وسأله:
“وأنت؟”
لكن ليو أجاب بابتسامةٍ غير متوقعة:
“أنا أفكر في تأسيس نادٍ جديد.”
“…ماذا؟”
“هل ستؤسس نادياً بنفسك؟”
“نعم.”
شعر كلٌّ من تشيلسي وكارل بالفضول فورًا.
“وما هو هذا النادي؟”
“نادي دراسة الأبطال.”
“نادي دراسة الأبطال؟ يبدو وكأنه نادٍ أكاديمي بحت…”
قال كارل بنبرةٍ غير متحمسة.
“معظم الأندية تهدف إلى الترفيه وتخفيف ضغط الدراسة، فهل سيهتم الطلاب بالانضمام إلى شيء كهذا؟”
هزّت تشيلسي رأسها أيضًا وقالت:
“لا أعتقد أن الكثيرين سيرغبون في الانضمام إلى نادٍ يرتبط بالدراسة…”
لكن ليو ابتسم وقال:
“الأمر لا يتعلق بالدراسة. سنتخصص في البحث عن الأبطال المنسيين.”
“الأبطال المنسيون؟ مثل من؟”
سأل كارل بفضول.
“مثل كايل، بطل البداية.”
لم يكن هذا مجرد شغفٍ بالأبطال… بل كانت لديه نيةٌ خفية—استغلال هذا النادي لرفع مكانته في الأكاديمية!
“كايل؟ لكنه ليس بطلاً منسيًا، بل مجرد شخصية خيالية! لو كان الأمر مبالغًا فيه إلى هذا الحد، فلن يحظى النادي بشعبية.”
قال كارل وهو يهز رأسه بعدم اقتناع.
لكن تشيلسي، التي كانت مغرمةً بقصص الأبطال، ردّت بحماس:
“لكن الفكرة ممتعة! صحيح أن كايل ليس مسجّلًا في سجلات الأبطال، ولهذا يُعتبر شخصية خيالية، لكن من الغريب أن يكون بهذه الشهرة رغم عدم كونه بطلًا حقيقيًا! هل من الممكن أن تكون سجلاته لم تُكتشف بعد؟”
عند سماع ذلك، نظر ليو إلى تشيلسي بابتسامة دافئة، ثم مدّ يده وربّت على رأسها بلطف.
“تشيلسي…”
“هم؟”
“أنتِ طيبة.”
كان من النادر أن يقابل أحدًا ينظر إليه بإيجابية هكذا، لذا لم يستطع إلا أن يشعر بالامتنان.
تفاجأت تشيلسي للحظة، لكنها سرعان ما ابتسمت بخجل واستمتعت باللمسة.
أما كارل، فقهقه قائلًا:
“حلمك كبير جدًا. كايل ليس سوى بطل مزيف! لمَ لا تفكر في دوينو بدلًا منه؟ إنه حدّاد عظيم ومستشارٌ لحزب الأبطال الأسطوري! على الأقل، هو بطلٌ حقيقي…”
لكن قبل أن يكمل، وجد رغيف خبزٍ يُحشر في فمه بقوة!
“أوهف! أوهف؟!”
قال ليو بنبرة هادئة بينما يدفع المزيد من الخبز نحو فم كارل:
“كارل، لا ينبغي أن تأكل الخبز وحده، قد تعلق في حلقك.”
“غممممم!؟ (وكأن هذا سببٌ لتدفعه في فمي!!) “
“هممم؟ هل تريد المزيد؟”
“ممممممم! (لااااااا!)”
كان ليو “بعناية” يضع المزيد من الخبز في فم كارل، بينما جلست تشيلسي تراقب المشهد وهي تحاول كبح ضحكاتها.
[وقت الغداء]
بعد انتهاء الحصص الصباحية، دقّ جرس الغداء، وبدأ الطلاب يتدفّقون خارج الفصول الدراسية.
كان ليو يجمع كتبه عندما نادته سيليا فجأة.
“ليو.”
“هم؟”
التفت ليجدها واقفة عند مدخل فصل الصف الخامس.
عبست تشيلسي وسألت بريبة:
“ماذا تفعلين هنا يا سيليا؟ لماذا دخلتِ فصلنا؟”
لكن سيليا ردّت ببرود:
“أنا هنا فقط لأني أحتاج إلى التحدث مع ليو.”
ثم نظرت إلى ليو مباشرة وسألته:
“ليس لديك أي خطط للغداء اليوم، أليس كذلك؟”
“لا، ليس لدي.”
“إذن، تعال وتناول الغداء معي.”
“لماذا؟”
أجابت سيليا بهدوء:
“لأن رئيس مجلس الطلبة يريد مقابلتك.”