The Baby Raising A Devil - 231
استمتعوا
حدقت مينا بي وتفكرت لكنها سرعان ما هزت رأسها.
“هذا غير مسموح به. إنه ليس ملكي، لذلك لا يمكنني الرهان علي.”
“هل تتجنبينها؟ هل أنت خائفة من الخسارة؟“
اتسعت عينا مينا عندما كررت ما قالته للتو. لكن بعد فترة وجيزة، هزت مينا رأسها وقالت:
“ما قالته ليبلين ليس خطأ. ليس من الصواب إزالة نتائج جهود الفريق المنافس في لحظة.”
وانطلقت صيحات من داخل المتاهة.
“ما أنت-!”
“مينا!”
صرخ آلان، لكن مينا هزت رأسها بشدة ونظرت إلي.
“أنا آسفة. كنت لئيمة.”
“…”
“وشكرًا لك لأنك علمتني ألا أفعل الشيء الخطأ.”
“…”
“أنا في ورطة. لقد أحببتك أكثر وأكثر. أوه، هذا ليس جيدًا. إذا كان هذا هو الحال، فسوف ألتصق بك كالعلكة.”
“سيكون ذلك مزعجًا.”
قالت إيميلين ذلك.
تسلقت المتاهة ونظرت إلى مينا.
“إيميلين، لنكن أصدقاء. أنا وأنت. لقد تأثرت كثيرًا عندما قلتها بصوت عالٍ في وقت سابق. لقد أدركت أنني لا أستطيع الحكم على شؤون العوالم الأخرى.”
جفلت إيميلين ونظرت إلى الفتاة التي كانت تبتسم.
“أنا شخص لدي العديد من أوجه القصور، لذلك إذا كان الأمر جيدًا معك، آمل أن تعلميني الكثير في المستقبل.”
سمعت مينا، التي ابتسمت بابتسامة مشرقة، صراخ من تحت المتاهة ونزلت من المتاهة. ثم لوحت لي ولإيميلين من الأسفل.
“لندعم بعضنا البعض!”
انتهى بنا الأمر في المركز الأول.
في اللحظة الأخيرة، تمكنا من كسر حاجز أصفر آخر للحفاظ على المركز الأول بـ ثمان نقاط.
والمركز الثاني…
“هذا رائع. لقد تعاملوا مع حاجزين حمر.”
“طفلة القدر الجديدة… بعد كل شيء، إنها مهارة تختلف عن مهارة الأشخاص العاديين.”
احتلت مجموعة مينا، التي تعاملت مع حاجزين حمر في المتاهة لمدة ثلاثين دقيقة، المركز الثاني برصيد ست نقاط.
***
مرت حوالي ساعة بعد انتهاء التقييم.
جاء العديد من الأساتذة المسؤولين عن تقييم المهام الصفية إلى ساحة التدريب ومعهم حزمة من الشهادات.
قام الأستاذ المسؤول عن تقييم مكان الفئة برفع قطعة من الورق ونادى أسماء الطلاب.
“روسيترا، وميغيل، وهتان. الفئ د.”
كان الأطفال الذين تم استدعاؤهم للفئة د شاحبين.
“ميخائيل، وجودي، الفئة د. ساندرا، وكريس، الفئة أ“
تنفس الطلاب الذين ذكرت أسماؤهم ضمن الفئة أ الصعداء.
“بالباتي، آلان. الفئة ب.”
“ماذا!؟“
صاح آلان. ركزت عيون الناس على آلان الذي تحول وجهه إلى اللون الأحمر.
‘آلان من الفئة ب؟‘
حتى أنا وإيميلين نظرنا إلى الأستاذ بتعابير محيرة.
نظر الأستاذ إلى آلان بتعبير جاف على وجهه.
“هل أنت غير راضٍ عن النتيجة؟“
“نعم! كنت في مجموعة مع ساندرا وكريس، الذين تم تعيينهم في الفئة “أ” ولكن لماذا أنا في الفئة “ب“!”
“ماذا فعلت في التقييم؟“
“هاه؟“
“وجدت ساندرا الحاجز الأحمر بالسحر، ووجد كريس رمز الحاجز وكسر الحاجز الأصفر مرتين. ما الذي فعلته؟“
“أ–أ…”
“ليس فقط أنك لم تساهم في حصول فريقك على النقاط، ولكنك كنت ضد ما ناقشوه وقرروه جميعًا. بحجة معلومات أخيك.”
“أنا لست الوحيد الذي فعل ذلك!”
“أنا لا ألومك. لا يوجد شيء أكثر قيمة في الحرب من المعلومات. تظهر أفضل التكتيكات عندما تفكر في خرائط البلدان الأخرى ووضع القائد. المشكلة هي أنك تثق بشكل أعمى بالمعلومات.”
“هاه…؟“
“كيف يمكنك التأكد من أن هذا الاختبار لا يختلف عن المعلومات التي لديك؟ ماذا لو اختلف لون الحاجز؟ هل كسر الحاجز وإنقاذ الرهائن مضمون الاختبار؟“
“ذ–ذلك…”
“لم تكن لديك اليد العليا في حرب المعلومات، كنت غير مسؤول.”
“أستاذ!”
“في الواقع معلوماتك خاطئة. في الاختبار الأخير، كان أخوك قادرًا على كسر الحاجز الأرجواني في مستواك، لكنه الآن مختلف. تم بناء الحاجز الأرجواني بسحر مهاجم. إذا هاجمنا بتهور، فلن يصاب الرهائن بالداخل فحسب، بل أيضًا الطلاب الذين هاجموا سيصابون بجروح خطيرة.”
“…”
“من وجهة نظري الشخصية، يفشل معظم هؤلاء الطلاب الجدد!”
أطلق الأستاذ هدير مدوٍ. أصيب آلان بالذهول، وحتى الطلاب الآخرون أصيبوا بالذعر.
نظر الأستاذ إلى الطلاب بعيون معادية.
“القائد الذي يصاب بالذعر من الإرادة غير المتوقعة يجعل جنرالاته غير مرتاحين.”
عندما وضعت السقف في المتاهة، لم يعرف القادة ماذا يفعلون.
“ثم هناك أيضًا أشخاص تبعوا بتهور الآخرين إلى ساحة المعركة دون خطة.”
الطلاب الذين اندفعوا إلى المتاهة ورائي وإيميلين كانت لديهم وجوه قاتمة.
“أيضًا الأشخاص الذين حاولوا سرقة نتيجة الخصم من خلال التركيز على الرهينة بدلًا من استيعاب محتويات الاختبار.”
كان هذا التقييم بمثابة تدريب استعدادًا لمعركة في وضع كان فيه رهائن.
كان على وجوه الطلاب الذين كانوا يتقاتلون من أجل الرهائن حيرة.
“هناك شخص واحد فقط مفيد في فئة الطلاب الجدد.”
ركزت عيون الأستاذ علي. بطبيعة الحال، اهتم الطلاب بي أيضًا.
نظر إلي الأستاذ وقال.
“بمجرد الإعلان عن الاختبار، توصلتِ إلى استراتيجية وأديت المهمة ببراعة من خلال اختراق المحتوى بدلًا من التركيز على النتيجة.
“نعم؟“
“هذا رائع يا ليبلين.”
حتى بين الكبار الذين شاهدوا ملعب التدريب، كانت هناك كلمات مدح.
“ماهرة. على الرغم من أنهم يفتقرون إلى الناس، فقد استخدمت ذلك لتغيير التضاريس.”
“حقيقة أنها احتكرت التل وقيدت مجال رؤية الفريق المنافس كانت مذهلة أيضًا.”
“ستكون مفيدة حتى لو وضعوها في المعركة على الفور.”
لقد شعرت بالذهول قليلًا، وخزتني إيميلين.
“لقد أبليت حسنًا.”
“هاه…؟“
“أعتقد أنك اليوم… لقد أبليت بلاءً حسنًا.”
كانت مجاملاتها إيميلين شحيحة جدًا. لكن ما خرج من فمها هذه المرة كان مجاملة.
ابتسمت بخجل للأستاذ، وانفجر الأستاذ ضاحكًا.
“ليبلين وإيميلين. الفئة أ.”
أخذت أنا وإيميلين نفسًا عميقًا ونظر كل منا إلى الآخر.
حاولت إيميلين أن تجد رباطة جأشها، لكنها بدت متأثرة للغاية. عضت شفتها وغطت عينيها الحمراوين بيدها.
“في الواقع، كان هناك شخصان فقط، لذلك كنت قلقة للغاية.”
أومأ الأستاذ برأسه وتحدث.
“أخيرًا، مينا. الفئة أ.”
“شكرًا لك!”
هذا يختتم تقييم الفصل الدراسي.
دخلت أنا وإيميلين إلى الفئة أ، وتم تقييمها على أنها أفضل مجموعة. حتى أننا حصلنا على الحق في أخذ زمام المبادرة في اختيار المرشدين.
***
“ولكن ما هي ميزة اختيار المرشد؟“
أثناء العشاء، سمعت إيميلين تمتماتي، ووضعت ملعقتها كما لو كانت مصدومة.
“هذه الحمقاء! كيف لا تعرفين نظام المرشد بأكاديمية أوديس! بمجرد أن أتيت إلى المدرسة، ظللت أتحدث عن ذلك!”
“عشت كآنسة… لم أكن أعتقد أنني سأضطر إلى النظر في الأمر لأن كل من حولي قدموا لي معلومات. لكن ما هذا؟“
“ألم يخبرك إخوانك؟“
“إخواني لا يتحدثون عن الأكاديمية في المنزل. أحب طرح الأسئلة بدلاً من إخباري.”
“ماذا فعلت اليوم؟“
“ماذا أكلت؟“
“من أزعجك؟!”
هزت إيميلين رأسها متذكّرة تصرفات شقيق ليبلين.
“نعم، إخوانك… بعبارات بسيطة، نظام الإرشاد هو “أشقاء معينون من قبل المدرسة “.”
“الأشقاء المعينين من قبل المدرسة؟“
“إنهم يجعلون المرشد الأقدم صغارًا. في بعض الأحيان يحصلون على نقاط جزاء بسبب أخطاء بعضهم البعض، ويتقاتلون في أزواج. لذلك، بالنسبة لك، التي يتمثل هدفها في الحصول على شبكة ذهبية، فهو نظام قيم.”
“فهمت…!”
“بدءًا من حفلة الترحيب بالطلاب الجدد الليلة، يمكن للطلاب الجدد أن يطلبوا من كبار السن أن يكونوا مرشديهم، ولكن يمكننا تسمية أحد كبار السن قبل أي شخص آخر، ويمكنهم توجيهنا طالما أن كبار السن لا يختلفون. بالطبع، يمكنك أيضًا أن تطلب مرشدين من طلاب إليسيانو.”
“ذلك رائع!”
صرخت بحماس.
‘من علي أن أختار؟‘
أنا أحب الأميرة، ووريث إمبراطورية كروكيس جيد أيضًا.
‘يمكن أن يكون ورثة الإمبراطورية مفيدين بسبب طريقهم التجاري. لا، من الأفضل بناء قوة عسكرية أولًا. هل سيكون الأمراء التوأم على ما يرام إذًا؟‘
ضحكت بحماس وأنا أمسك شوكة، وضحكت إيميلين.
“إيميلين، هل اخترت اثنين من كبار السن كمرشدين؟“
“أريد شخصًا واحدًا فقط من البداية.”
“من؟“
“ساحرة صف إليسيانو، جولييت!”
تشبثت إيملين على خدها بتعبير منتشي.
“إذا كان هناك رمح في هذه الإمبراطورية، فهناك جولييت في إمبراطورية موجاس. هل سمعت عنها؟“
“ساحرة، جولييت .. نعم، إنها مشهورة بمحو منطقة بأكملها في معركة روبس…”
“أليست رائعة جدًا؟ سأكون تلميذة جولييت وأدخل كتيبة الحصان الأبيض حيث كانت جاڤلين… كما كانت جولييت أول شخص من الغرب يدخل فئة إليسيانو.”
“ألم يعجبك أدريان؟“
“الأمير أدريان هو خياري الثاني. آه، لا تتحدثي عنه! مجرد التفكير في الأمر يجعلني أشعر بالحرج.’
“ألا تريدين إغواء أدريان؟“
“لا تذكري ذلك. إنه عار طفولتي.”
هزت إيميلين رأسها، وانفجرت من الضحك.
“سبب طلب إخوتي لرؤيتي في المساء هو أنه كان هناك حفل ترحيب للطلاب الجدد.”
الإرشاد مهم، لكنني أدركت شيئًا واحدًا.
‘أنا بحاجة إلى شخص ما لأسأله المعلومات.’
في الإمبراطورية، كان لدي الكثير من المعلومات من خلال دوبلد، ونقابة تجار الأمل، وغيرها الكثير، لكن الأمر مختلف الآن.
‘ليس لدي معلومات هنا. إنه ليس المكان الذي زرته قبل أن أتراجع، لذا فهي منطقة غير معروفة.’
من ناحية أخرى، مينا، التي جاءت من عالم آخر، لديها بالفعل كل أنواع المعلومات.
ألقيت نظرة خاطفة على طاولة مينا، التي كانت مزدحمة بالناس.
تعرفت مينا على جميع أنواع الناس لأنها كانت لديها ساندرا وآلان، اللذان كان لهما علاقة جيدة مع الناس.
“هل ستتركينها بمفردهو؟“
على سؤال إيميلين، قلت، “هاه؟“
“تلك الفتاة تضع يديها على أشخاص مثل هؤلاء.”
“فليكن.”
“أنت تعلمين أنك تقولين فقط الأشياء التي لا تعجبك هذه الأيام، أليس كذلك؟“
“هل هذا صحيح؟ هـ، لا يناسبني. عندما رأيت مينا، تذكرت الأيام التي كنت فيها آنسة في أمايتي.”
ابتسمت بشوكة في فمي.
“يجب أن تكون الآنسة دوبلد شريرة. أليس كذلك؟“
“ماذا تقصدين…؟“
ابتسمت وأنا أنظر إلى آلان الذي كان يضحك بجانب مينا.
“أنا هي أنا.”
نهض آلان للتو مع طبق وقمت أنا أيضًا.
أمسكتني إيميلين وسألت.
“ما الذي تنوين القيام به؟“
“سأضطر إلى الحصول على مخبر أيضًا.”
مع ذلك، وضعت اللوحة على الطاولة واتبعت آلان.
آلان، الذي كان جالسًا بمفرده على المقعد، أخرج شيئًا وبدأ في الحديث.
“صحيح يا أمي، صدقيني. طفلة القدر الثانية وقعت في حبي. ستكون زوجة ابنك قريبًا. الأولى؟ اه، تلك الفتاة متعجرفة ليست على ذوقي. آنسة دوبلد هي-“
‘هذا جهاز اتصال.’
هل هو مجنون؟
أيستخدمه في الأكاديمية عندما لا يسمح بذلك؟
‘كونك ودودًا مع مينا كان عن قصد.’
كل هذا لأنني معادية له، لذلك فضل مينا وأراد أن يتخذها زوجة له.
“اه، الفئة ب. الأستاذ، بسبب ذلك الرجل المجنون، أنا-“
“مرحبًا؟“
آلان، الذي كان يثرثر بجهاز اتصال، أدار رأسه في ومضة.
“أنتِ…!”
“لماذا توقفت؟“
سعل آلان وأنهى المكالمة. قال وهو يضع جهاز الاتصال في جيبه.
“هذا ما أوكله لي أخي لفترة من الوقت. إنه جهاز الاتصال بالمدرسة.”
“أنا لم أسأل.”
“إذن لماذا اتبعتني؟ لماذا تهتمين… هل أنت معجبة بي؟“
ما هذا الهراء
“هذا لن يحدث.”
لم أكن أنا من قال ذلك. لقد كان رجلاً أشقرًا ظهر من الظلام وهو يحدق باهتمام في آلان.
“أدريان…”
هبت الرياح. كان لديه نظرة شبيهة بالوحش عليه. وثم.
“ريان!”
جاء صوت مينا من خلفه. هرعت وأخذت أنفاسها.
“أنت حقًا أكثر من اللازم. هل تعرف منذ متى وأنا أبحث عنك؟ كيف يمكن للشخص الذي أحضرني إلى هنا أن يتركني هكذا– ليبلين؟“
نظرت مينا إلي ووسعت عينيها.
“لماذا أنت هنا… اه، انتظري دقيقة. لنتحدث لاحقًا. لدي شيء لأتحدث إليه مع ريان-“
في تلك اللحظة، جاء أدريان إلي. قال بحذ ، ووضع يده على خدي.
“لماذا تأذيتِ هنا؟“
“هاه؟“
“لقد تأذيتِ.”
“اه، مينا لديها ما تقوله-“
“هل هذا أكثر أهمية منك؟“
نظرتُ إلى مينا، بينما كان آلان يحدق بها. ظل أدريان ينظر إلي منذ البداية.
‘ما خطب هذا الجو؟‘
– تَـرجّمـة: لويسيا.
~~
End of the chapter