I Became The Childhood Friend of the Obsessive Second Male Lead - 13
──────────────────────────
🌷 الفصل الثالث عشر –
──────────────────────────
“إذن، هل تقصد من بداية هذا الكتاب إلى حيث توقفنا اليوم؟”
“نعم، بالطبع، وحتى لو لم يكن السؤال موجودًا في الكتاب المدرسي، فسأكون قد تحدثتُ عنه خلال الفصل الدراسي.”
“….!”
“إذن، أراكِ في المرة القادمة…. حسنًا، سيكون لقاؤنا في الأسبوع القادم لأن لدي موعدًا هذا الأسبوع. إذا كنتِ تذكرين ما تَعَلَّمتِه حتى الآن، فلن يكون الإمتحان صعبًا بالنسبة لك.”
نظرت إليه ريتا بتعبير يوحي بأن روحها قد غادرت جسدها.
ومع ذلك، لم يُلغِ المعلم الامتحان ولم يأجِّله حتى.
ما قاله نويل كان صحيحًا.
كان مدرس ريتا للّغة الإمبراطورية شيطانًا حقًا.
***
بعد مغادرة مدرس اللغة الإمبراطورية، جاء نويل إلى غرفة ريتا، وذلك حفاظًا على وعده بالتحدث باللغة الإمبراطورية لمدة ساعة معها كل يوم.
“….أيتها الأميرة؟”
نظر نويل إلى ريتا التي كانت جالسة على مكتبها ونادى اسمها بقلق.
“هل أنتِ مريضة؟”
نظرًا لأن نويل أصبح قريبًا جدًا، رفعت ريتا رأسها لتنظر إليه، وكان تعبيرها محبطًا.
“ما خطبك؟ يبدو وكأنكِ على وشك إجراء اختبار الأسبوع المقبل.”
لا بد من أن هذه هي نهاية العالم حيث أن نويل أصبح سريع البديهة!
أومأت ريتا برأسها بهدوء.
“هاه؟ حقًا؟”
“… ماذا لو اعتقد الدوق بأنني غبية؟”
“لا بأس، نحن نعلم بالفعل أنكِ كذلك.”
“نويل!”
عندما قفزت ريتا من مقعدها وصرخت، جفل نويل وتراجع للوراء على مضض.
لقد كانت أميرةً مخيفة …
“أنا أمزح فقط. ولكن ما هو موضوع الاختبار؟”
كانت ريتا قد بدأت فصلها الدراسي لتوها.
وعلاوة على ذلك، لم يكن المعلم من النوع الذي يُجري امتحانًا قبل إنهاء المنهج التعليمي.
“هذا، إنه يتعلق بكل هذا.”
أمسكت ريتا ببعض صفحات الكتاب المدرسي وأظهرتها أمامه.
“ماذا؟ فقط هذا القَدْر؟”
ضمّ نويل ذراعيه وضحك كما لو أن مخاوف ريتا لا أساس لها من الصحة.
“لكن يا نويل …”
كانت ريتا على وشك البكاء.
“في الواقع، في أول يوم في الفصل الدراسي، أنا أعني …”
اعتقدت ريتا بأنه سيكون من الجيد لو كان بإمكانها أن تعود بالزمن إلى الوراء.
لقد تجسدت في رواية، لذلك اعتقدت أنه ربما قد تكون لديها القدرة على السفر عبر الزمن.
لكن لسوء الحظ، هي لم تستطع فعل ذلك.
في اليوم الأول الذي قابلت فيه المعلم، لم تكن ريتا تعرف مدى شرّه، لذلك طلبت منه درسًا سيؤدي بها في النهاية إلى الهلاك.
“تجوّل المعلم والدوق معي في أرجاء القصر لذلك سألتُ عن إسم كل الأشياء التي رأيتها في طريقي في اللغة الإمبراطورية.”
“…هل … هل أنتِ مجنونة؟!”
“لم أكن أقصد ذلك حقاً.”
نظرًا لأن هذا كان هو المكان الذي تعيش فيه، فقد أرادت معرفة أسماء الأشياء والأماكن من حولها أولاً.
أعطاها المعلم إسم كل شيء أشارت إليه.
لم تكثرت ريتا بمدى تعبه وسألته عن كل شيء داخل وخارج القصر لأنها أحبت النطق اللَّبِق والأمثلة المضحكة للناطق المحلي للّغة.
ما هذا؟
ماذا عن هذا؟
وماذا عن ذاك؟
لو كانت تعلم أن كل ما أشارت إليه سيكون في أسئلة الإختبار، لكانت قد سألته بحذر.
لا، على الأقل لم تكن لتسأل عن كلمات لا تحتاج إلى معرفتها حاليًا، مثل كلمة منقار الدجاج أو الرخام أو المسلخ.
“لقد أصبح هذا القصر بأكمله موضوع الإختبار الخاص بكِ! يا لكِ من حمقاء!”
أمسك نويل رأسه بين يديه.
“لقد انتهى أمركِ! لقد دخلتي في طريق نهايته الموت!”
***
كان نويل يقضي عطلة نهاية أسبوع غير سارة إلى حد ما.
ابن الكونت الذي التقى به نويل مؤخرًا دعاه إلى قصره مرة أخرى، وطلب منه إجراء مباراة الشرف.
بالطبع، كان فن المبارزة من أهم الأشياء الأساسية التي يتعلمها أبناء النبلاء، لذلك وافق نويل عن طيب خاطر.
واجه الصبيان بعضهما البعض بالسيوف الخشبية.
في البداية، اشتبكوا في صمت.
لكن على أي حال، مع مرور الوقت، بدأ الولدان يتحدثان قليلاً عن مواضيع متعلقة بفن المبارزة.
“كيف حال الأميرة؟”
داك-!
أصدرت سيوفهم صوت قرقعة احتجاجًا على ضرباتهم التي كانت ضعيفة قليلاً.
عبس نويل، متجنبًا هجوم الصبي بصعوبة.
“لماذا أنتَ فضولي بشأنها؟”
“ماذا؟ بالطبع سأكون فضوليًا. إنها ضيفة الإمبراطورية.”
ضيفة الإمبراطورية؟
لسبب ما، لم يُعجَب نويل بتلك الكلمات.
ضيفة؟
إذن هل ستضطر إلى المغادرة يومًا ما؟
“الأميرة ليست ضيفة.”
“أستسمحك عذرًا؟ لكن ماذا ستكون إن لم تكن ضيفة؟”
“… أعتقد أنني قلتُ من قبل بأنه يجب علينا أن نركز على التدريب وليس على الثرثرة بدون فائدة.”
ثبّت نويل وضعية جسده وضرب الصبي على كتفه بالسيف الخشبي.
ربما بسبب مشاعر نويل المختلطة، سقط ابن الكونت على الأرض، وربما أصيب أيضًا في كتفه.
“…آرغغ.”
ارتدّ السيف الذي طار من قبضته، وسقط أمام نويل.
حمل نويل السيف برقي، كرجل نبيل حقيقي من جميع الجوانب.
“شكرا لك يا سيد نويل.”
“على الرحب والسعة. هناك ملاحظة جانبية…”
عبس نويل قليلًا، بينما يتفقد الحروف ذات الخط الرديء والتي كانت مكتوبة على سيف الطفل.
“ما هذا؟”
“آه، هذا ..”
نظر ابن الكونت إلى أخيه الأصغر الذي كان يقف على مسافة قصيرة منهما ويراقبهما.
“بدأ أخي الصغير والظريف مؤخرًا في تعلم كيفية الكتابة.”
“…..!”
“أيها السيد الشاب؟”
“يا إلهي، أنا عبقري!”
سارع نويل بالعودة إلى القصر، وودّع شريكه في المبارزة على عجل.
عندما وصل صرخ وسأل كبير الخدم.
“أين الأميرة؟!”
“إنها في غرفتها … أيها السيد الشاب؟”
لكن قبل أن ينهي كبير الخدم إجابته، هرع نويل نحو غرفة ريتا.
طرق الباب، وفتحت له ريتا.
كان نويل سعيدًا قليلاً برؤية عينيها الجذابتين.
لم يكن الأمر يتعلق بأنه كان سعيدًا لأنه سوف يستطيع مساعدة ريتا، ولكن كان من الجيد أن عقله العبقري استطاع أن يضع مثل هذه الخطط الذكية لمساعدتها.
“من الغباء أن تجلسي وتقرئي الكتب فقط!”
بينما كان نويل يثرثر، أخذ أحد دفاتر الملاحظات الخاص بها.
“نويل؟”
“صدقيني، لا يمكنكِ حفظ أي شيء بشكل صحيح مباشرة من القاموس.”
عندها كتب كلمة “مكتب” على الورقة، وألصقها على مكتبها باستخدام غراء فائق الجودة خاص به لدرجة أنه حتى الرياح القوية لم يكن بإمكانها أن تجعل الورقة تتزحزح.
“ما رأيكِ؟”
سأل نويل بنبرة متعجرفة.
“….ماذا تقصد؟”
“أليست هذه مجرد فكرة عبقرية؟”
لقد وضع للتو ورقة تقول “مكتب” على المكتب، فلماذا هو يتفاخر إلى هذه الدرجة؟
عندما لم ترد ريتا، أصبح نويل محبطًا بعض الشيء، لكنه هذه المرة كتب كلمة “أريكة” وألصقها على أريكتها.
“يمكنكِ مناداتي بالعبقري.”
“في المملكة، مصطلح العبقري يستخدم كمجاملة…”
“ما زال المصطلح يعتبر كمجاملة في الإمبراطورية أيضًا!”
بعدها كتب عبارة “رجل نبيل وعبقري” على ورقة وألصقها على صدره.
“لا تنسي حفظ هذه الكلمات المكتوبة فوق صدري أيضًا.”
بعد البحث عن كلمة “رجل نبيل” في القاموس، أومأت ريتا برأسها برفق.
على أي حال، كان اقتراحه مسليًا إلى حد ما، لذلك كتبت ريتا كلمة “مزهرية” على ورقة الملاحظات، لأنها كانت كلمة تحاول أن تحفظها منذ فترة.
خرج الطفلان إلى الردهة في الطابق الثاني مع ورقة مكتوب عليها كلمة “مزهرية”، وألصقوها بمزهرية مزخرفة موضوعة تحت لوحة جدارية معلقة على الحائط.
“مزهرية.”
درست ريتا كلمتي “جميلة” و “مزهرية” عدة مرات خلال فترة إقامتها.
“هذه مزهرية جميلة.”
رفع نويل إبهامه لأعلى كعلامة لتشجيعها على جملتها الدقيقة والصحيحة نحويًا.
“بالضبط، إنها مزهرية ثمينة موضوعة أسفل لوحة جدارية لأحد أفراد العائلة المالكة. حسنًا، التالي!”
بينما كانت تلقي نظرة خاطفة على اللوحة التي كانت فوق المزهرية، خربشت ريتا كلمة “لوحة جدارية” على الورقة.
وضع نويل ملاحظة تقول “لوحة جدارية” على أنف جدّه المُبَجَّل، الإمبراطور الراحل للامبراطورية.
ربما التصقت الملاحظة بشكل جيد للغاية باللوحة لأن غراء نويل كان ذا نوعية جيدة.
بالطبع، تم إلصاق ورقة أخرى مكتوب عليها “لوحة” على جبين الإمبراطور.
“إنها تسمى لوحة. مفهوم؟”
بينما كان نويل ينفخ صدره بتفاخر، قام بتسمية المزيد من الأشياء حولهما، ابتداءً من الدرابزين إلى الدرج إلى الجدران إلى المقابض والأبواب والديكور.
لم يكن يعرف ما إذا كانت طريقة الدراسة هذه فعالة، لكن يا رجل، لقد كانت ممتعة!
بعد إرفاق أوراق الملاحظات بكل شيء في ممر الطابق الثاني، اتجهوا إلى الطابق الأول، حيث كانت هناك المزيد من البهجة.
خاصة في المطبخ.
اندفع الإثنان بين الخدم بينما يحملان القاموس وهما يضحكان.
بالطبع، تذكرت ريتا كلمة “سكر” دون النظر إلى القاموس.
عندما تم القبض عليها وهي تغمس أصابعها في السكر في الماضي، تمت معاقبتها.
لقد كانت طريقة دراسة الاثنين مثيرة للاهتمام إلى حد ما، لذلك أحضر الخدم أيضًا عناصر مختلفة من الخزانة.
“يا أميرة, هذه تسمى ‘سلة’. آاه، لقد كتبتِها كـ’سالة‘ هنا.”
“لقد قمتُ أيضًا بتحضير بعض الشاي. هل ترغبين في فنجان؟”
في الوقت المناسب بالضبط، انبعثت رائحة لذيذة من المكان الذي قامت فيه ريتا بإلصاق ورقة مكتوب عليها “الفرن”.
وهكذا، أخذت ريتا ونويل استراحة لتناول وجبة خفيفة. وعبر البحث في القاموس، كتبوا “حان وقت تناول وجبة خفيفة”، وغادروا المكان معًا.
“لا أصدق أنه بإمكانكِ أن تكتبي إسمي بشكل جيد يا أميرة بينما لا تستطيعين نطقه بشكل صحيح.”
عندما بدأ نويل يضايقها، كتبت ريتا اسمه بلا تردد “نويل ماير” في أحد أركان ورقتها.
“لقد كتبتِه بشكل جيد.”
“أنا دائمًا جيدة.”
ردّت ريتا، بينما تنفخ خديها قليلًا من الغضب.
ربما لم تكن تعرف الكثير، لكن كان بإمكانها أن تتباهى بخط يدها الجميل.
“وهذه هي كيفية كتابة ‘نويل ماير’ بلغة المملكة.”
“لماذا أصبح إسمي أطول؟”
“حسنًا، ربما يرجع السبب في ذلك إلى أنني أقوم بتمديد حرف اللام.“
عندما نطقت اسم نويل بلغة المملكة، ضحك عليها مرة أخرى.
“إن نطقكِ ركيك!”
ومع ذلك، فقد تدربت بحماسة على خط يدها، معتقدة أنه من الممتع ترجمة الأسماء.
بعد الإستراحة التي أخداها لتناول وجبة خفيفة مرتجلة، ساروا إلى الحديقة.
بالطبع، كان كل ما في القصر ضمن اختبار ريتا.
لقد كافحوا لفترة طويلة لأن الأوراق اللاصقة لم تلتصق بسهولة بـ “النافورة”، وشعروا أنه من غير الصواب إلصاق ورقة بـ “عش الطائر” ، لذلك قاموا بإلصاقها بجوار “الشجرة” فقط.
كما رسمت ريتا صورة صغيرة لـ “عش الطائر” في الورقة كي لا تختلط كلمة العش وكلمة الشجرة.
──────────────────────────
✨فقرة المناقشة:
شو رأيكم؟ 👀
جابوا العيد أو جابوا العيدين؟
وأهم شي لصاق فائق الجودة 😂😂
+++ أحس ابن الكونت كيوت بجد 😭✨
──────────────────────────