Can I Cry Now ? - Chapter 37
[هل يمكنني البكاء الآن ؟ . الحلقة 37]
في غرفة الاجتماعات في القصر، كان الوزراء ينتظرون الإمبراطور ويتحدثون معًا.
ربما بسبب إعادة فتح أكاديمية الموهوبين مؤخرًا، كانت مواضيع حديثهم تتعلق في الغالب بهذا المركز.
“من الجيد أن يبدو أن أكاديمية الموهوبين يعمل بشكل جيد.”
“نعم، بعد الحرب، كان من المتوقع أن تكون هناك صعوبات، لكن الأمور تسير على ما يرام حتى الآن.”
“لكن لم تكن الأمور خالية من المشاكل، عدد الأطفال الذين يتركون الأكاديمية أكثر من اللازم.”
قبل الحرب، كان الجميع يعرف مدى صرامة الأكاديميات ، لذا بدأ النبلاء إعداد أطفالهم للانضمام إليه منذ الصغر.
لكن بعد سبع سنوات من الحرب، نسيت الناس قواعد الأكاديمية.
بالإضافة إلى ذلك، أدى موت العديد من النبلاء في الحرب إلى تدليل الأطفال بشكل مفرط.
لذلك، كان من الطبيعي أن يكبر الأطفال بلا أدب.
كان هناك أطفال لا يستطيعون حتى تناول الطعام بمفردهم.
عندما تم فصلهم فجأة للقيام بكل شيء بأنفسهم، لم يكن لديهم القدرة على ذلك.
كان هناك طفل يبكي في يوم دخوله إلى الأكاديمية ويخاف حتى من الالتحاق.
أو طفل يسأل إن كان هناك خدم بعد دخوله ويقول : “ماذا أفعل الآن؟”
استمر بعضهم يومين أو ثلاثة أيام فقط قبل أن يتركوا الأكاديمية لأنهم لم يستطيعوا حتى ارتداء الزي المدرسي بأنفسهم.
حتى أن هناك أطفالًا تم طردهم بسرعة بسبب تجاوز نقاط السلوك 50 نقطة نتيجة لسلوكهم غير اللائق تجاه زملائهم أو الموظفين.
كان هناك الكثير من الأطفال الذين تركوا الأكاديمية لأسباب متعددة.
بالطبع، كان ذلك مصدر خزي لهم ولمن قام برعايتهم.
لذا، انقسمت غرفة الاجتماعات إلى مجموعتين كبيرين : أولئك الذين لا يزال أطفالهم تحت رعايتهم في الأكاديمية وأولئك الذين غادر أطفالهم.
كان أولئك الذين لا يزال أطفالهم موجودين يتفاخرون أكثر بحديثهم عن الأكاديمية .
“بالمناسبة، حان الوقت لإرسال هدايا الوصي، ماذا أعددتم من هدايا؟”
ابتسم أحد الوزراء قائلاً إنه سمع أن ابن أخيه قد أصبح صديقًا للكثير من أبناء النبلاء بالفعل.
“سمعت أنه أصبح صديقًا مقربًا لإيرين تيرينس.”
تلقى رسالة تفيد بأن إيرين كانت ممتنة له لأنه ساعدها في الابتعاد عن الأطفال المزعجين الذين يتجمعون حولها.
“إذا أصبح قريبًا من عائلة تيرينس . … سيكون ذلك رائعًا.”
قررت عائلة تيرينس إرسال ابنتها الثانية إلى المجتمع الراقي.
إذا كانت العائلة قد اتخذت هذا القرار، فمن المؤكد أنها ستحتل مكانة مرموقة في العاصمة.
لذا يجب أن يكون قريبًا منهم جدًا.
بينما كان يتحدث بارتياح، أجاب الآخرون كما لو كانوا ينتظرون هذه اللحظة.
“أخطط لإعطاء قلم حبر طلبته من صهري منذ العام الماضي، إنه حفيد صديقي ويعمل بجد لدرجة أنه طلب قلمًا جديدًا، أرى مستقبلًا مشرقًا له.”
“لقد طلبت كتبًا لابن عم لي ليقرأها أثناء وجوده في الأكاديمية، إنها موسوعة تم تحديثها هذا العام . …”
“بالطبع، سيكون مملًا ارتداء زي الأكاديمية فقط، لذلك طلبت ملابس وأحذية يمكن ارتداؤها في الأيام التي يُسمح فيها بارتداء الملابس العادية من دار أزياء مشهورة . …”
بينما كان الجميع يتحدثون عن الهدايا التي سيقدمونها للأطفال الذين تحت رعايتهم، استمعت كلويس إلى حديثهم من خلال الباب المفتوح قليلاً.
“هل يرسل الوصي هدايا؟”
لم يكن هذا تقليدًا موجودًا عندما كان هو نفسه في الأكاديمية.
“إذاً يجب أن أرسل شيئًا أيضًا.”
تذكر في نفس الوقت منديل لم يعده بعد.
كان يفكر فيما إذا كان ينبغي عليه إعادته بمفرده أو إرسال هدية بسيطة معه، لكنه لم يكن يعلم بوجود تقليد كهذا.
بينما استمع كلويس إلى ما يقدمه الوزراء كهدية.
فكر لفترة طويلة.
الأطفال الآخرون قد يحصلون على الكثير من الهدايا من عائلاتهم، لكن إيفي لن تكون في وضع يسمح لها بذلك.
إذاً، سيكون الأمر جيدًا إذا قدم لها الكثير من الهدايا؟
في تلك اللحظة، مرت أفكار كثيرة عبر ذهن كلويس.
ماذا يمكن أن يكون هدية جيدة؟
فكر فيما قاله الوزراء قبل قليل.
‘سيكون قلم حبر جيد فكرة رائعة.’
لم يكن ذلك كل شيء.
قلم حبر، قلم عادي، قلم رصاص، أقلام ملونة . …
سيكون من الجيد تجهيز جميع أدوات الكتابة بأعلى جودة ممكنة.
‘سيكون من الجيد أيضًا إضافة قاموس أو ملابس أخرى.’
لحظة واحدة مرت في ذهنه صورة مكتبة منزله.
كتب العلماء المشهورين في الإمبراطورية يتم اختيارها بعناية وتوضع في مكتبته.
ليس فقط الكتب التي يحبها.
هناك أيضًا كتب مشهورة أو كتب أساسية وضعت هناك رغم أنه لم يقرأها بنفسه.
من الطبيعي أن تكون هناك أنواع مختلفة من القواميس أيضًا.
كان لديه قواميس للأطفال أيضًا لأن كل عائلة نبيلة كانت ملزمة بامتلاك واحدة، لذا يجب أن تكون موجودة في مكتبته أيضًا.
‘من الجيد أن يكون لديك مجموعة واحدة على الأقل من القواميس.’
لأن ذلك سيمكن الطفل من البحث عن أي شيء يثير فضوله على الفور.
بدأ كلويس يتخيل ما يمكن إضافته إلى غرفة إيفي في خياله.
إنها طفلة تعيش في ملجأ.
ربما ليس لديها الكثير لتلبسه.
‘سيكون جيدًا أيضًا إذا كان لديها الكثير من الأحذية لأنها في سن اللعب.’
بشكل طبيعي بدأ كلويس يتخيل أي الألوان تناسب إيفي وما هي الأحذية المناسبة لها.
‘سيكون عليها الحصول على قبعة واسعة الحواف قريبًا مع اقتراب الصيف.’
إنها فتاة ذات شعر أشقر فاتح.
ستكون رائعة جدًا إذا ارتدت قبعة مزينة بالزهور.
‘هل تحب الفتيات الزينة مثل الرباطات؟’
عادة ما يُقال إن هذا يتناسب مع لون عيون الأطفال وشعرهم.
بما أن لون شعر إيفي أخضر، فإن بروش كبير بلون أخضر سيكون مناسباً جداً لأي شيء ترتديه.
بينما كانت أفكار كلويس تتزايد حول الهدايا التي يمكن تقديمها له، تذكر فجأة محادثة سابقة مع ليليان حول لون شعر وعيني الطفل الذي سيولد قريباً.
قالت ليليان حينها :
“أعتقد أن الطفل سيكون لديه نفس لون شعرك، وسيكون لديه عيون تشبهني.”
هز كلويس رأسه عند سماع ذلك :
“لماذا؟ أود لو يشبه طفلنا شعرك الأحمر الجميل. لم أرَ لوناً أجمل منه طوال حياتي.”
بعد الزواج ومع مرور الوقت وازدياد ثقة ليليان بنفسها بشكل متزايد، ضحكت وأكدت قائلة:
“أنا متأكدة، سيكون طفلنا ذو شعر أشقر وعيون خضراء، وسيكون فتاة.”
تحدثت كما لو كانت ترى المستقبل بوضوح.
لذلك بعد ذهابه إلى ساحة المعركة وعدم رؤيته للطفل أبداً، بدأ يفكر بشكل طبيعي بشعر أشقر وعيون خضراء كلما تذكر الطفل الذي لم يرَ وجهه أبداً.
“تماماً مثل إيفي ألدين . …”
عندما وصل كلويس إلى هذه النقطة في تفكيره، فزع واستعاد تركيزه مرة أخرى.
ثم مرر يديه على وجهه.
حتى الآن فكر بشكل غير محدد بشأن إيفي لكن لم يفكر أبداً بهذه الطريقة عن طفل واحد…
“يجب أن أكون حذراً.”
تنهد كلويس بعمق.
في الآونة الأخيرة أصبحت مشاعره تتزعزع بسهولة أكبر مما كانت عليه سابقاً.
إذا حدث وبدأ يشعر بنفس المشاعر تجاه أي طفل كما يشعر تجاه ابنه…
“لا يمكنني فعل ذلك.”
كم عدد النبلاء الذين يتطلعون الآن للحصول على منصب التبني؟
لم يكن الأمر مجرد اشمئزاز منهم فقط.
“ابنتي ليست موجودة في هذا العالم.”
لكن الاعتناء بطفل آخر وكأنه ابنه هو أمر لا يمكن فعله سواء لذلك الطفل أو لإيفي الحقيقية.
مسح كلويس ذهنه مما كان يدور فيه من أفكار كثيرة.
يمكنه ببساطة إعطاء هدية مناسبة وفق الشكل المتعارف عليه دون الحاجة لتقديم أكثر من ذلك.
استمع كلويس إلى حديث الوزراء وتبين له أنهم أيضاً لا يبدو أنهم يقدمون الكثير من الهدايا.
لذا سيكون الأمر جيداً إذا قدم شيئاً واحداً فقط.
“إذاً . …”
غرق كلويس مرة أخرى في التفكير.
طفل بعيد جاء بعيداً عن مكان نشأته.
طفلة صغيرة ليس لديها أحد تعتمد عليه هنا مثل الأطفال الآخرين في أكاديمية الموهوبين.
وأيضاً قبل فترة قصيرة مرت بتجربة سيئة حيث اضطرت للبقاء وحدها في الظلام لعدة ساعات.
ماذا يمكن أن يكون أفضل شيء تقدمه لطفلة مثلها؟